Shëmbëlltyrë. Arsimi i lartë

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Tre studentë shkuan në një udhëtim të gjatë për të provuar në praktikë teorinë që morën në shkollë. Pas disa vitesh, ata u kthyen te mësuesi dhe ndanë vëzhgimet e tyre.

I pari tha:

- Mësues, pashë shumë padrejtësi në këtë botë dhe u përpoqa të zbatoja njohuritë e marra nga ju për ta eliminuar atë, por dështova: padrejtësia mbeti aty ku e gjeta, madje në një farë mënyre u bë edhe më e keqe.

I dyti tha:

-Mjeshtër, pashë shumë marrëzi te njerëzit dhe u përpoqa t'i informoja për këtë, duke u shpjeguar me durim se çfarë po bënin gabim dhe si ta bënin mirë, por ata vetëm u zemëruan me mua.

I treti tha:

- Mësues, në përgjithësi, nuk gjeta asgjë të veçantë, bota është e drejtë, gjithçka në të është e mirë dhe e saktë, megjithëse personalisht nuk më pëlqen gjithçka, por nuk do të ndryshoja në mënyrë specifike diçka siç do të doja që do të ndërhynte. zhvillimin e drejtë të tij.

Mësuesi u mendua pak, duke parë studentët dhe u përgjigj:

- Nxënësi im i tretë doli të ishte më i zgjuar se ju të dy, dhe ju jeni mashtrues dhe humbës.

Të dy u grindën me njëri-tjetrin filluan të kundërshtojnë:

- Por pse? Si keshtu? Nuk bëri asgjë të mirë, për më tepër nuk dallonte dot problemet që shihnim në rrjedhën e ngjarjeve.

Mësuesi iu përgjigj edhe këtyre fjalëve:

“Ju të dy sapo keni dështuar në tre teste. E para ishte të shikoje botën drejt dhe të shikoje përsosmërinë e saj nga pikëpamja e Përshtatshmërisë Universale, dhe jo Vetes tënde. Ishte e nevojshme të mos përpiqeshe me çdo kusht që njohuritë e marra në shkollë të nguliten në realitetet e kësaj bote. por të mendosh dhe ta bësh siç duhet. Unë nuk ju mësova se si t'i zgjidhni problemet në ndonjë mënyrë specifike, ju mësova të mendoni vetë. Së dyti, ju nxituat të poshtëroni shokun tuaj për të justifikuar veprimet tuaja dhe për të zbutur fyerjen nga fakti që unë e quajta atë më të zgjuar se ju. Çfarë drejtësie do të më thuash ti, dishepulli i parë, nëse ti vetë përdor metoda të padrejta? Çfarë problemesh do të më tregosh ti, studentja e dytë, nëse nuk mund t'i zgjidhësh problemet e tua të brendshme?

- Mësues, por ju vetë thatë … - filluan dy nxënësit e parë, duke mos dëgjuar mësuesin, por ai i ndërpreu menjëherë.

- Dhe ky është testi i tretë - nuk keni nevojë t'i referoheni asaj që thashë, unë jam një person i thjeshtë dhe mund të bëj gabime, duhet të mendoj me kokën time dhe të marr përgjegjësi mbi veten time, dhe të mos e zhvendos paaftësinë time në mendo në mënyrë të pavarur për plakun. Ja për ty studenti i parë, një kore blu për diplomimin, je i lirë. Për ju, student i dytë, këtu është një kore e kuqe. Sidoqoftë, mund t'i shkëmbeni me njëri-tjetrin, nuk do të ketë dallim. Tani më lini.

Ata janë larguar. Mësuesi shikoi nxënësin e tretë dhe tha:

- Dhe ju mund të qëndroni në shkollë, unë do t'ju mësoj se për çfarë vijnë vërtet këtu, që nga ky moment do të fillojë trajnimi juaj. Nëse dëshironi.

- Mësues, dua, por më thuaj, ajo që ndodhi më parë nuk ishte studim?

"Sigurisht që jo," u përgjigj plaku, "ishte një provim pranues dhe ata të dy e dështuan, por u duhen këto kore shumëngjyrësh për të bindur të tjerët se ata e dinë më mirë. Lërini të shkojnë dhe të kënaqen me iluzionet e dobisë së njohurive që ata e konsiderojnë "arsim të lartë", edhe nëse pa sukses "ndryshojnë botën" me ndihmën e saj, edhe pse jetojnë për hir të tyre, kështu të paktën ata nuk do të bëjë shumë keq. Por ju mund t'ju jepet një njohuri vërtet e lartë, ju garantohet se nuk do të jeni në gjendje ta përdorni atë me qëllime dashakeqe. Le të fillojmë me këtë tani …

PS … Për çdo rast, do të shpjegoj se edhe unë kam dy kore për "marrjen e arsimit të lartë".