Mësime filmi në shkollat ruse: Edukimi i së ardhmes

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Sot, shoqëria dominohet nga pikëpamja se kinemaja është kryesisht një industri argëtimi, detyra e së cilës është të ngarkojë një person me emocione pozitive, ta ndihmojë atë të pushojë, të pushojë, të shpërqendrohet, të zhytet në botën e një përrallë., dhe kështu me radhë. Ky qëndrim joserioz ndaj filmave mbahet artificialisht përmes instituteve të çmimeve dhe sferës së kritikës filmike, e cila përdoret për të diskutuar formën e paraqitjes, por shumë rrallë prek komponentin semantik. Në vend që të vlerësojmë mesazhin edukativ dhe ideologjik të filmit, të parashikojmë ndikimin e tij tek shikuesi individual dhe shoqëria në tërësi, ne jemi vazhdimisht të zhytur në diskutimin e pikave dytësore: aktrimi i aktorëve, madhësia e buxheteve, klishe dhe me shume. Edhe departamente të tilla qeveritare të Rusisë si Ministria e Kulturës ose Fondacioni i Kinemasë, që sponsorizojnë prodhimin e filmave, nuk kryejnë asnjë ekzaminim psikologjik dhe pedagogjik të atyre veprave për të cilat ndahen paratë buxhetore dhe në fakt të njerëzve. Rezultati i këtij sistemi është edukimi i qytetarëve që manipulohen lehtë. Ata janë jokritikë ndaj kinemasë dhe kulturës masive në përgjithësi, dhe për këtë arsye adoptojnë lehtësisht modelet e sjelljes dhe vlerave destruktive të transmetimit. A mund të korrigjohet situata? Po ti mundesh! Për ta bërë këtë, që në moshë të re është e nevojshme të formohen tek fëmijët aftësitë e perceptimit kritik dhe të vetëdijshëm të informacionit, duke zhvilluar tek ata zakonin e analizimit dhe vlerësimit të çdo filmi apo filmi vizatimor që shikojnë.

Dhe sot në Rusi ekziston tashmë një projekt, pjesëmarrësit e të cilit janë të angazhuar në punë të ngjashme me fëmijët, ai quhet - "Mësimet e filmit në shkollat ruse". Autorët e saj - producenti Viktor Merkulov dhe skenaristja Elena Dubrovskaya - arritën të realizojnë një ide të shkëlqyer, e cila lejon jo vetëm t'i mësojë fëmijët në mënyrë korrekte, të perceptojnë kinemanë me vetëdije, por gjithashtu zgjon në to cilësitë më të mira njerëzore dhe madje i përfshin ata në aktivitete të dobishme shoqërore. Për këtë, Viktori, Elena dhe bashkëpunëtorët e tyre prej disa vitesh realizojnë filma të shkurtër edukativë për fëmijë. Sot, të gjithë filmat, dhe tashmë ka më shumë se njëzet prej tyre, janë publikuar në domenin publik, dhe ju mund të njiheni me ta në faqen zyrtare të projektit, duke bërë mendimin tuaj nëse një film i tillë është i dobishëm për brezi i ri. Na pëlqyen më shumë nga të gjithë filmat si "I madhi", "Unë kam nderin", "Një kalë për një hero", "Mandarin", secili prej të cilëve tregon historinë e tij paralajmëruese në një formë prekëse dhe të arritshme për një fëmijë.

Shumë prej jush, duke parë punën e projektit dhe duke zgjedhur filma të përshtatshëm për fëmijët tuaj, ka të ngjarë të ndiejnë një kontrast të fortë me veprat që shfaqen sot në kinema nën markën e kinemasë "familjare" ose "fëmijë" dhe në që edhe të rriturit shpesh ndihen të turpëruar për atë që po ndodh në ekran. Sepse ka një ndryshim të madh në rezultatet e punës kur autorët i vendosin vetes detyrën të argëtojnë shikuesin dhe të fitojnë para për të, ose kur kërkojnë të edukojnë dhe të përcjellin kuptime konstruktive kuptimplote. Sidoqoftë, ideja e mësimeve të filmit nuk kufizohet vetëm në shfaqjen e fëmijëve me filma vërtet krijues dhe të dobishëm që ndihmojnë në zhvillimin e cilësive mendore. Ideja kryesore është të zhvillohen mësime të rregullta kolektive të filmit në shkolla mbi bazën e katalogut të krijuar të filmave, duke përfshirë studentët në një diskutim të përbashkët të filmave që kanë parë dhe organizimin e veprimeve të dobishme shoqërore për të konsoliduar mesazhin edukativ të tregimeve filmike. Në të njëjtën kohë, vetë djemtë mund të dalin me biznesin që do të donin të bënin.

Një shembull i një aktiviteti të tillë është grumbullimi i përbashkët i mbetjeve të letrës. Në fakt, shumica e filmave u krijuan me fondet që nxënësit e shkollave nga rajone të ndryshme të Rusisë fituan duke marrë pjesë në aktivitetin bamirës të Kinoekologjisë. Në total, është planifikuar të publikohen 99 piktura për fëmijë në të njëjtën mënyrë gjatë 5 viteve të ardhshme. Situata, megjithëse paradoksale, është mjaft treguese: nëse shteti, i përfaqësuar nga Ministria e Kulturës dhe departamentet e tjera përgjegjëse për kinemanë, refuzon të angazhohet në zhvillimin e kinemasë për fëmijë në Rusi, atëherë njerëzit në terren fillojnë ta marrin përsipër këtë. përgjegjësi, duke u kujdesur për të ardhmen e brezit të ri. Një algoritëm i detajuar i veprimeve që tregon se si çdo prind ose mësues mund të marrë pjesë në programin "Mësimet e filmit në shkollat ruse" është publikuar në faqen e internetit të projektit. Në të njëjtën kohë, vetë filmat u shqyrtuan nga ekspertë të Institutit për Studimin e Fëmijërisë, Familjes dhe Edukimit të Akademisë Ruse të Arsimit dhe morën një përfundim pozitiv, i gjithë dokumentacioni i nevojshëm është paraqitur gjithashtu në burim. Nga ana jonë, urojmë zhvillimin e mëtejshëm të projektit "Mësimet e filmit në shkollat ruse" dhe ftojmë lexuesit dhe shikuesit tanë të marrin pjesë sa më shumë në të, duke i përfshirë fëmijët në aktivitete krijuese shoqërore dhe duke i njohur ata me filma të dobishëm për edukimin moral.