Kush përfiton nga programi hebre "Të gjithë kanë rëndësi" në shkollat ruse?
Kush përfiton nga programi hebre "Të gjithë kanë rëndësi" në shkollat ruse?

Video: Kush përfiton nga programi hebre "Të gjithë kanë rëndësi" në shkollat ruse?

Video: Kush përfiton nga programi hebre "Të gjithë kanë rëndësi" në shkollat ruse?
Video: Oruç tutmak sağlığa yararlı mı? Mehmet Öz açıklık getirdi! 25.04.2020 2024, Marsh
Anonim

Në fillim të prillit, u bë e ditur se shkollave ruse do t'u ofrohet të fusin në procesin e tyre arsimor programin "Të gjithë janë të rëndësishëm", që synon përmirësimin e kualifikimeve të mësuesve dhe parandalimin e sjelljes agresive të studentëve.

Programi u zhvillua nga Qendra Federale Shkencore dhe Metodologjike në Fushën e Psikologjisë dhe Pedagogjisë së Tolerancës, themeluesi i së cilës është Muzeu Hebre dhe Qendra e Tolerancës, një institucion kulturor privat. Për më tepër, nënkryetari i Sindikatës së Arsimit Gjith-Rus dhe drejtoresha ekzekutive e Qendrës, Elena Pronicheva, nënshkruan një marrëveshje zyrtare bashkëpunimi, raporton TASS. Ministria e Arsimit, duket se ka ndezur dritën jeshile për këtë program dhe kërkon të përdorë në mënyrë aktive dispozitat e tij jo vetëm në sistemin e arsimit shtesë, por edhe në mbledhjet e prindërve. Përmbajtja e manualit nuk është e disponueshme në internet në domenin publik, por sot mund të nxirren përfundime të caktuara për qëllimet dhe objektivat e lobistëve të tij.

“Programi është në fazën përfundimtare të zhvillimit. Ai do të përfshijë tetë nënprograme interaktive me përmbajtje multimediale, filma, mësime. Shpresojmë që nga prilli të kemi kaluar tashmë periudhën e miratimit. Dhe brenda shtatorit 2019, viti i ri akademik, do të kemi një produkt të plotë për sistemin arsimor. Programi nënkupton trajnim të avancuar të mësuesve të shkollave, pas së cilës ata do të mund të marrin një paketë plotësisht të zhvilluar me çelësa në dorë. Rrjedhimisht, nëse është e nevojshme, do të mund ta zbatojnë atë si program për një orë mësimi ose gjatë orarit të nevojshëm pas orarit”, tha Proniçeva.

Faqja e internetit e Qendrës së Tolerancës raporton gjithashtu se në prill dhe maj 2019, atje do të testohet një modul për nxënësit e shkollës - adoleshentët e vegjël (klasat 5 deri në 7) dhe adoleshentët e moshuar (klasat 8-11). Klasat do të përfshijnë mini-filma të veçantë me lojëra që u mundësojnë fëmijëve ta shohin problemin nga jashtë, të vendosin veten në vendin e heronjve dhe të ndjehen me ta. Në bazë të mënyrës se si ecën kjo fazë prove, ekspertët do të nxjerrin përfundime dhe nëse është e nevojshme do të plotësojnë programin dhe në shtator do të fillojnë të krijojnë një program trajnimi për mësuesit. Në fillim të vitit 2020, do të zhvillohen dhe publikohen materiale informative për prindërit, si dhe udhëzime për mësuesit për zhvillimin e moduleve tematike si pjesë e takimeve prindërore. Dhe më poshtë specifikohet edhe një herë: Programi "Të gjithë janë të rëndësishëm" do të përfshijë një vektor të veçantë drejtuar prindërve.

Duket se sensi i shëndoshë sugjeron që futja e gjerë në shkollat ruse e një kurrikule që as nuk është finalizuar plotësisht, mund të kthehet në një gabim serioz pedagogjik. Pse ndodh kjo me miratimin e plotë të Ministrisë së Arsimit dhe sindikatës së saj të xhepit, do të bëhet më e qartë nëse shikojmë personalitetin e kryetarit të këshillit të ekspertëve të Qendrës së Tolerancës. Ky nuk është askush tjetër përveç akademikut të Akademisë Ruse të Arsimit, anëtar i HRC, Doktor i Shkencave Pedagogjike, psikolog dhe politikan A. G. Asmolov është ideologu kryesor i "formimit të qëndrimeve të tolerancës" në shoqërinë ruse, si dhe zhvilluesi i projektit skandaloz të parashikimit "Fëmijëria-2030", i cili përfshin shkatërrimin e të gjitha themeleve të arsimit tradicional, familjeve dhe transformimin e fëmijëve. në kiborgë të rritur në inkubatorë. Pas kritikave të ashpra ndaj komunitetit prindëror dhe të gjithë qytetarëve të arsyeshëm, ky plan, i paraqitur në mënyrë patetike në atë kohë nga Presidenti Dmitry Medvedev në Expo 2010 në Shanghai, dukej se ishte zhytur në harresë dhe të gjitha faqet që lidhen me të (përfshirë burimin që e promovoi atë Fondacioni bamirës i zhdukur "papritmas" "Brezi im") u mbyll. Megjithatë, po të shikosh vektorin kryesor të reformave të çmendura “novatore” aktuale në arsim (projekti kombëtar “Shkolla Dixhitale”, SHKP, MAS etj.), tek futja e identifikimit biometrik të detyrueshëm të fëmijëve në shkolla, përpunimi i tyre. nga psikologët edukativë fshehurazi nga prindërit e tyre etj., do të sigurohemi që projekti i largpamësisë të vazhdojë të zbatohet - vetëm në formë të mbuluar dhe nën pretekstin e zakonshëm të "rehatisë dhe sigurisë" për fëmijët dhe prindërit.

Për më tepër, Asmolov kundërshton krijimin e një hapësire të vetme arsimore, një "variator" të njohur dhe, natyrisht, një ndjekës të qasjes pedologjike (d.m.th., me në qendër fëmijën, thjesht të mitur) për mësimin e fëmijëve. Ai është gjithashtu një adhurues i "prindërimit të përgjegjshëm" - dmth. futja e një sistemi riformatimi dhe një lloj certifikimi i nënave dhe baballarëve për të drejtën e tyre për të pasur dhe rritur fëmijë. Modelet e programeve të tij "edukimi prindëror" janë thjesht liberale, duke i lejuar fëmijës të bëjë pothuajse gjithçka. Kjo përfundon tregimin për këtë zotëri dhe citon disa citate nga intervistat e tij, pas të cilave lexuesi nuk ka gjasa të ketë pyetje.

“Fëmijët sot janë me të vërtetë shumë shpesh” të ndryshëm”. Sot si asnjëherë më parë nevojitet edukimi i prindërve… Është shumë e rëndësishme që prindërit të kuptojnë: fëmijët nuk kanë nevojë të rriten, duhet të jenë miq me ta. /… /… Ne nuk jemi të gjithë gati të punojmë me “brezin dixhital” të fëmijëve, përfshirë mësuesit tanë. Pyetja është e ndryshme: a është brezi i fëmijëve dixhitalë gati për të komunikuar me ne?

Unë shoh rolin unik të internetit në zgjimin jo vetëm të vetëdijes së një fëmije, por të një ndërgjegjeje civile, të një ndërgjegjeje të lirë. Me gjithë momentet kritike, interneti është një mjedis për zhvillimin e shoqërisë civile. Në një farë mase, ata që shkuan në Sheshin Bolotnaya dhe Sheshin Sakharov (i vlerësoj këto ngjarje jo politikisht, por psikologjikisht) janë njerëz që kanë kaluar shkollën e arsimit të ndryshueshëm. Ata tashmë janë mësuar të bëjnë zgjedhjet e tyre. Ajo që filluam në 1991-1992, kur bënim reformën në shkollë, funksionoi në 2011-2012. Edukimi nuk është thjesht pedagogji, është ideologjia e së ardhmes”.

Natyrisht, arsimi është një ideologji. Nuk mund të mos pajtohemi me zotin Asmolov. Siç e dini, ideologjia shtetërore në Rusi është e ndaluar me Kushtetutë. Sidoqoftë, në një farë mënyre "të habitshme", rezulton se edukimi ideologjik i brezave të rinj të rusëve sot kryhet sipas modeleve dhe manualeve perëndimore, duke përdorur të gjitha dogmat e kapital-fashizmit dhe një shoqëri të re kastë (edukatë financiare, zgjedhje e profesionit pothuajse që në djep, gatishmëri për të punuar për korporatat e huaja - ku paguajnë më shumë), ndjekja e nevojave më të ulëta (seksualizimi i hershëm nëpërmjet edukimit seksual, kënaqja e çdo hobi të dëmshëm të fëmijës nëpërmjet ndalimit të ndëshkimit). Një rol shumë të rëndësishëm në këtë sistem luan futja në ndërgjegjen masive të tolerancës si një "fjalë diversante", gjë që bën Asmolov për një pjesë të konsiderueshme të kohës së tij.

Kjo fjalë perëndimore u përfshi në Deklaratën Universale të të Drejtave të Njeriut të vitit 1948, e shpallur nga struktura globale e krijuar me ngut mbi rrënojat e Luftës së Dytë Botërore - OKB-ja. Dhe në 1995, filiali i saj UNESCO shpalli Vitin Ndërkombëtar të Tolerancës. Në të njëjtën kohë, 185 vende anëtare, përfshirë Rusinë, nënshkruan Deklaratën e Parimeve të Tolerancës me një formulim shumë të paqartë:

“Toleranca është respekt, pranim dhe kuptim i saktë i diversitetit të pasur të kulturave në botën tonë, i formave tona të vetë-shprehjes dhe mënyrave të manifestimit të individualitetit njerëzor. Toleranca është harmoni në diversitet. Kjo nuk është vetëm një detyrë morale, por edhe një nevojë politike dhe ligjore. Toleranca është një virtyt që bën të mundur arritjen e paqes dhe kontribuon në zëvendësimin e kulturës së luftës me një kulturë paqeje”.

Më pas filluan aksionet e rregullta nën kujdesin e UNESCO-s me emrin “Viti i Tolerancës”, dhe më 16 Nëntor u shpall “Dita e Tolerancës” botërore. Një stuhi pretendimesh nga Perëndimi ra mbi autoritetet ruse - thonë ata, ne po e futim shumë ngadalë këtë fjalë në jetën e përditshme. Dhe kompradorët tanë përshëndetën menjëherë - në vend të koncepteve të zakonshme ruse të "miqësisë", "paqes", "durimi", "mirëkuptimi reciprok", ky "kozak i dërguar" filloi të depërtojë në strategjitë dhe manualet tona. Likuiduesit e shkollës ruse, ish-ministrat e arsimit Fursenko dhe Livanov, pa shumë hezitim, shtynë standardet arsimore shtetërore federale, në të cilat formimi i tolerancës, vetëdijes tolerante, kuptimi i tolerancës dhe multikulturalizmit, etj. duhet të përbëjnë bazën për zhvillimin e personalitetit të fëmijës. Në Konceptin e sigurisë së informacionit të fëmijëve, të miratuar nga Qeveria e Federatës Ruse më 2 dhjetor 2015, detyra prioritare është "edukimi i tolerancës tek fëmijët". Dhe më 1 shtator 2016, në çdo shkollë në Rusi, me udhëzime të drejtpërdrejta nga Evropa, viti akademik filloi me një "mësim tolerance" gjithë-rus. Nga rruga, Asmolov është anëtar i Komisionit të RF për UNESCO-n nën Qeverinë e RF. E pra, Qendra e Tolerancës e Muzeut Hebre në vitin 2016 u bë laureate e çmimit të UNESCO-s për përhapjen e ideve të tolerancës dhe jo dhunës. Në çfarë ka degjeneruar kjo strukturë globalistësh, RIA "Katyusha" tregoi në detaje në analizën e manualit të saj të ri "Manuali teknik ndërkombëtar për edukimin seksual".

Rezultati i përpunimit të trurit të mësuesve të rinj nga Asmolov dhe pasuesit e tij nga "psikologët edukativë" nuk vonoi. Tani shkollat në të gjithë Rusinë organizojnë rregullisht jo vetëm mësime, por ditë dhe javë të tëra tolerance. Në shkollat e Shën Petersburgut, një veprim i tillë shoqërohet me simbole LGBT (për shembull, në shkollën №315 në rrethin Pushkin), në Yekaterinburg drejtori i shkollës №115 organizoi një konkurs vizatimi për fëmijë me temën e marrëdhënieve të të njëjtit seks. si pjesë e mësimit Bota Tolerante midis nxënësve të klasave 5-11 … Dhe nuk do të mjaftojnë vetëm premtimet e prokurorisë për ndëshkimin e fajtorëve të nenit “promovimi i homoseksualitetit te fëmijët”. Avokati i Popullit për mbrojtjen e familjes në Shën Petersburg dhe Rajonin e Leningradit vitin e kaluar u bëri thirrje autoriteteve përgjegjëse me një kërkesë për të hequr "formimin e tolerancës" nga Standardet Federale të Arsimit Shtetëror, si dhe për të ndaluar zhvillimin e "ditëve dhe javë tolerance” në shkollat ruse. Kjo, të paktën, shkel rëndë Ligjin Federal 436-FZ "Për mbrojtjen e fëmijëve nga informacioni i dëmshëm" për sa i përket ndalimit të promovimit të pederastisë tek të miturit. Në maksimum, është një virus universal për pranimin e çdo perversioni nga vetëdija njerëzore, i cili tashmë plotësisht ligjërisht (në sajë të udhëzimeve në Standardet Federale të Arsimit të Shtetit) mund të shtrihet në të gjithë brezin tonë të ri.

Në kontekstin e një lufte hibride, informacioni, një lufte ideologjike (që, meqë ra fjala, kuptohet në mënyrë të përkryer nga z. Asmolov dhe bashkëpunëtorët e tij që po luftojnë në këtë front kundër Rusisë), armiku futi termin "tolerancë" në vendin tonë. jeta e përditshme dhe aktet juridike normative jo rastësisht. Kujtojmë se nga pikëpamja e mjekësisë (përkufizimi u prezantua në mesin e shekullit të 20-të nga imunologu anglez M. Medavar), "toleranca" është një mungesë e plotë ose e pjesshme e rezistencës së trupit ndaj infeksionit të jashtëm. Toleranca e plotë në mjekësi është vdekja e trupit të njeriut. Në fakt, "toleranca" nuk është gjë tjetër veçse "rruga drejt vdekjes përmes refuzimit për të luftuar për jetën", një sinonim i vdekjes dhe vdekjes, i cili lidhet në mënyrë të përsosur me doktrinën e transhumanizmit (tejkalimi i njeriut në njeriun, qytetërimi pashuman) që po implantohet. nga globalistët liberalë sot. Në fazën paraprake të përballjes, kur ende nuk ka përplasje të hapura, truri i popullatës vendase përpunohet, përgatitet për mosrezistencë ndaj sekuestrimit të hapësirës së banimit. Dhe zbatuesit e terrorit të të miturve, edukimit seksual, tolerancës e kanë zotëruar në mënyrë të përsosur detyrën e tyre për të ngulitur këto fjalë dhe imazhe të huaja në mendjet dhe shpirtrat e popullit rus.

Fjala "tolerancë" përgjan vëmendjen, fik ose dobëson imunitetin natyror dhe instinktin e vetëruajtjes në kombin me të cilin ata janë të bombarduar. Vini re se ne, ndryshe nga të njëjtët anglo-saksone, të cilët e filluan historinë e tyre me gjenocidin e popullsisë indigjene të Amerikës dhe vazhdojnë ende në të njëjtën frymë, nuk kemi pasur kurrë probleme me "miqësinë e popujve", birësimin e njerëzve. të besimeve dhe traditave të tjera. Sidoqoftë, bëhet fjalë pikërisht për adoptimin e formave të ndryshme të shfaqjes së "të mirës", ndërsa në kuptimin e "të keqes" të gjithë popujt e Rusisë janë absolutisht identikë. E keqja dhe mëkati si manifestim i tij janë të papranueshme për rusët dhe popujt e tjerë indigjenë, dhe të gjitha manifestimet e tyre duhet të ndëshkohen dhe të pushtohen. Por toleranca në mesazhin e saj më të thellë do të thotë thjesht pranim i së keqes pa rezistencë, nivelon vetë konceptin e së keqes ose mëkatit, duke e zëvendësuar atë me "një shumëllojshmëri pikëpamjesh dhe besimesh", shkatërron militantizmin natyror ndaj së keqes. Përveç kësaj, ajo i detyron shtetet të miratojnë doktrina dhe strategji zhvillimi që më parë konsideroheshin krejtësisht të papranueshme.

Në Perëndim, nën këto slogane, pas përpunimit të duhur "tolerant" të trurit, globalistët arritën t'i shesin popullatës "teorinë gjinore", eutanazinë, martesat pederastike dhe "familjet" (birësimin e fëmijëve nga pederastët, përfshirë edhe heqjen e tyre nga gjaku. prindërit), pedozoofilia dhe patologji të tjera, shkatërrimi i kulturave të kombeve dikur konservatore franceze, gjermane dhe të tjera përmes shpërbërjes së tyre në emigrantë agresivë nga Lindja. “Mos u rezistoni perversiteteve”, “mos luftoni kundër mëkatit”, “mos veproni kur ju sulmojnë” - është pikërisht në këtë sektor të “justifikimit të së keqes” që toleranca përhapet në Evropë, SHBA, Kanada … dhe tani. mjerisht, edhe në Rusi. Fatmirësisht nuk kemi arritur ende në mësimet zyrtare mbi “Bazat e Homoseksualitetit”, ndërkohë që në një sërë shtetesh të SHBA-së, Kanadasë, Australisë, Zelandës së Re, Skandinavisë kjo “lëndë” studiohet sot në të gjitha kopshtet, shkollat dhe universitetet.. Ata që nuk pranojnë të mësojnë këtë, apo të dërgojnë fëmijët e tyre në institucione të tilla, pushohen nga puna dhe vihen në gjyq. Toleranca është një dash ideologjik dhe pararoja e homodiktaturës që ka mbretëruar në Perëndim, dhe shokët e zotit Asmolov, natyrisht, i kuptojnë shumë mirë të gjitha këto.

Mbetet vetëm t'u bëjmë thirrje të gjithë qytetarëve të arsyeshëm të Rusisë që t'i rezistojnë kursit të dehumanizimit, të cilin "partnerët tanë të dashur" po e lëvizin me besim. Qeveria dhe zyrtarët tanë po rekrutojnë specialistë të tolerancës nga të gjitha qendrat hebraike për të edukuar fëmijët tanë; ata po zbatojnë një plan për t'i kthyer fëmijët tanë në "kafshë seksuale". Ky material dhe madje mijëra deklarata të indinjuara nga prindërit nuk ka gjasa të ndryshojnë situatën (megjithëse kjo nuk do të thotë se nuk ka nevojë të shkruhet!). Është koha që ne të marrim në duart tona fatet tona dhe të fëmijëve tanë - të informojmë njëri-tjetrin për atë që po ndodh, të bashkohemi dhe të rezistojmë me të gjitha mjetet (mundësisht, sigurisht, ato ligjore) - dhe të përpiqemi. për respektimin e të drejtave tona, duke hedhur nga karriget drejtorët e shkollave, zyrtarët e Drejtorisë Rajonale të Arsimit dhe Shkencës dhe Ministrisë, kryetarët e komunave dhe agjentë të tjerë të tolerancës. Zyrtarët duhet t'i shërbejnë popullit dhe jo të eksperimentojnë me qendrat hebreje mbi fëmijët rusë.

Recommended: