Fuqia e Rusisë. 10

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Ky tekst është shkruar në një stil fantazi. Çdo rastësi me realitetin, përfshirë emrat e vendeve, janë aksidentale. Është shumë e dekurajuar t'u lexohet njerëzve burokratikë, folësve nga media dhe individëve me orientim evropian.

Rregullat themelore të Power RUS

Përmbajtja:

Kapitulli 1. Themelet sovrane të botëkuptimit.

Kapitulli 2. Bazat e të drejtave pronësore.

Kapitulli 3. Bazat e qarkullimit të parasë.

Kapitulli 4. Bazat e sistemit tatimor.

Kapitulli 5. Bazat e pajisjes sovrane.

Kapitulli 6. Themelet e pushtetit suprem.

Kapitulli 7. Themelet e pushtetit përfaqësues.

Kapitulli 8. Bazat e vetëqeverisjes lokale.

Kapitulli 9. Bazat e shpërndarjes së informacionit.

Kapitulli 10. Bazat e sistemit arsimor.

Kapitulli 11. Bazat e sjelljes sociale.

Kapitulli 12. Bazat e planifikimit sovran.

Kapitulli 13. Bazat e sistemit të drejtësisë.

Kapitulli 14. Të drejtat dhe liritë themelore.

Kapitulli 10. Bazat e edukimit.

10.1. Çdo Rusich ka të drejtën e arsimimit. Rusëve u garantohet aksesi në arsimin profesional parashkollor, të përgjithshëm dhe të mesëm në institucionet arsimore shtetërore dhe ndërmarrjet shtetërore pa asnjë pagesë. Çdo Rusich ka të drejtë, në bazë konkurruese, të hyjë dhe të marrë, pa pagesë, arsimin e tij të parë të lartë në një institucion arsimor sovran. Arsimi i përgjithshëm në Rusi është i detyrueshëm. Prindërit ose personat që i zëvendësojnë ata sigurojnë që fëmijët të marrin një arsim të përgjithshëm.

10.2. Në sistemin e arsimit parashkollor, fillor, të mesëm të përgjithshëm në Rusi, përdoren tekste uniforme dhe metoda mësimore për fëmijët.

10.3. Shkolla fillore mësohet bashkërisht nga vajzat dhe djemtë. Mësimi i tyre në klasat e mesme kryhet veçmas.

10.4. Arsimi i mesëm i përgjithshëm në shtet ka për qëllim zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijëve dhe aftësinë për modelim hapësinor, duke u mësuar atyre aftësinë për të analizuar dhe nxjerrë përfundime të pavarura, aftësinë për të formuluar mendimet e tyre, formimin e një botëkuptimi integral të hapësirës. natyra, shoqëria dhe njeriu. Kjo arrihet përmes studimit, me zhvillimin e orëve praktike në nivele të ndryshme, lëndë ekzakte, përkatësisht matematikë, fizikë, kimi e të tjera. Subjektet që japin një ide për mjedisin, përkatësisht, astronomi, histori natyrore, biologji dhe të tjera. Rreth shoqërisë, përkatësisht historisë, themeleve të filozofisë, shkencës shoqërore, themeleve të mbijetesës, informatikës etj. Për moralin, përkatësisht, gjuhën ruse, letërsinë ruse dhe popujt e tjerë të Rusisë, themelet e filozofisë, etikës dhe estetikës, dhe të tjerët. Rreth krijimtarisë, përkatësisht modelimit dhe dizajnit hapësinor, logjikës, bazave të zejtarisë dhe zejtarisë, bazat e poezisë, të kënduarit, muzikës, vallëzimit dhe më shumë. Rreth kulturës fizike, përkatësisht, fiziologjisë njerëzore, bazat e ushqimit të shëndetshëm dhe stilit të jetesës, lojërave në natyrë.

10.5. Arsimi i mesëm i përgjithshëm në shtet ka si qëllim shtesë formimin e aftësive dhe aftësive të nxënësve për të punuar në grup, duke përfshirë diskutimin në grup për çështje të ndryshme dhe marrjen e vendimeve për to, aftësitë dhe aftësitë praktike politeknike, mësimin e aftësive bazë të mbrojtjes civile dhe trajnimin bazë ushtarak..

10.6. Arsimi i mesëm i përgjithshëm në shtet realizohet në bazë të programeve arsimore në secilin drejtim të treguar më sipër. Programet arsimore domosdoshmërisht diskutohen paraprakisht në mjedisin profesional të mësuesve, profesorëve dhe shkencëtarëve, me përfshirjen e publikut të gjerë në diskutimin e pikave më të diskutueshme në programe dhe miratohen përfundimisht nga Këshilli i Sigurimit i Rusisë për një periudhë prej gjashtëmbëdhjetë. vjet.

10.7. Në programin arsimor të moralit, përparësi i jepet studimit të gjuhës ruse, zhvillimit të aftësive të leximit dhe të të folurit. Një procedurë e detyrueshme për fëmijët e popujve të tjerë të Rusisë është studimi i gjuhës së tyre amtare. Mësimi i gjuhëve të huaja kryhet, me kërkesë të prindërve, si shtesë, jashtë programeve arsimore të miratuara dhe orarit kryesor të studimit.