Shkolla më e mahnitshme rurale në Rusi

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Dy mësues të moshuar nga Moska, burrë e grua, themeluan një shkollë private të arsimit të përgjithshëm në fshatin Ivanovsky, rrethi Borisoglebsk, midis Rostovit dhe Uglich, i cili ka thithur dhe thith të gjitha më të mirat mbi një mijë vjet të zhvillimit të arsimit rus. Fëmijë me uniformë, pa celular, dhe më e rëndësishmja - dashuri dhe respekt për të gjithë.

Dhe tani, pas disa vitesh, u bë e pamundur të futesh në këtë shkollë. Njerëzit lëvizin atje me familje, më afër shkollës, ndërtojnë shtëpi, mendojnë diçka me punë, që fëmijët e tyre të shkojnë në këtë shkollë.

Shkolla sot

Prej dhjetë vitesh, shkolla jonë është kthyer nga “vdekja” në një institucion arsimor shumë premtues dhe mund të thuhet edhe i suksesshëm. "Dying" është kur 57 njerëz studionin atje në 1997, dhe (për shkak të mungesës së perspektivës) u gjendën anash të gjitha programeve të zhvillimit arsimor, madje edhe në nivel rrethi. Suksesi i saj sot tregohet nga fakti se në vitin 2009, për herë të parë në historinë e saj 130-vjeçare, pranimi në shkollë u pezullua dhe më 1 shtator, 150 nxënës u ulën në tavolina, dhe me konkurs tani fëmijët pranohen këtu. jo vetëm për konviktin (ku konkurrimi për një vend arrin 6 persona), por edhe për vetë shkollën. Prestigji tregohet gjithashtu nga fakti se gjatë pesë viteve të fundit, për të studiuar në shkollë, më shumë se 130 njerëz janë zhvendosur në fshatin Ivanovskoye dhe rrethinat e tij me fëmijët e tyre, dhe gjeografia e studentëve shtrihet nga Izhevsk në Vinnitsa..

Çfarë i motivon njerëzit që braktisin foletë e tyre të banueshme dhe nxitojnë në një fshat të rrënuar të papërshkrueshëm dhe i dërgojnë fëmijët e tyre në këtë shkollë për arsim? Drejtor dhe krijues i modelit të shkollës V. S. Martyshinbeson se suksesi i një institucioni arsimor qëndron pas termit pedagogjik Shkolla e zhvillimit holistik I”, në kuadër të së cilës ekipi i Ivanovo-s punon për 15 vjet.

Formalisht, shkolla është një institucion arsimor i zakonshëm komunal, si të gjitha shkollat e tjera që synojnë arsimin me tre faza. Në fakt, është një institucion arsimor origjinal që ka thithur dhe thith të gjitha më të mirat për një mijë vjet të zhvillimit të arsimit rus. Shumë ide të pedagogjisë ruse janë mishëruar këtu në praktikë. Prandaj, emrat e aplikuar sot në shkollën Ivanovskaya në Lechta janë gjithashtu të shumëanshëm. Në mesin e viteve '90, kur shkolla hodhi hapat e parë drejt integritetit, u quajt shkolla humanitare rurale - gjimnazi … Dhe kjo është mjaft e drejtë, sepse sipas parimeve dhe grupit të lëndëve që mësohen këtu, ai ndryshon pak nga shumë gjimnaze të qytetit.

Shkolla jonë shpesh quhet si shkolla e edukimit shpirtëror dhe moral … Dhe kjo është gjithashtu e vërtetë. Në të vërtetë, një nga qëllimet kryesore të personelit mësimor në punën e tyre është edukimi shpirtëror dhe moral i studentëve. Për më tepër, që nga viti 1998, shkolla ka qenë për një kohë të gjatë, sipas këtij projekti, një platformë eksperimentale e Ministrisë së Arsimit.

Shpesh mund të dëgjoni edhe emra si p.sh shkolla e arteve, shkolla e historisë lokale, shkolla e traditave ruse. Dhe këta emra pasqyrojnë gjithashtu në masë të madhe thelbin e shkollës sonë dhe aktivitetet e saj. Për shkollën e Ivanovës, një nga drejtimet kryesore të zhvillimit është sfera e artit, këtu në të 11 klasat mësohet muzika, koreografia, piktura, ka 10 studio dhe rrethe muzikore dhe kore, një studio artistike dhe lodra balte. Jo më pak vëmendje i kushtohet në shkollë historisë lokale: nga klasa e dytë deri në klasën e dhjetë, mësohen studime amtare, gjatë dhjetë viteve të fundit fëmijët kanë shkruar më shumë se 60 punime shkencore mbi historinë lokale, ata folën në dhjetëra konferenca. Fryma e shkollës përshkohet nga traditat ruse: kulturore, pedagogjike, popullore … Në këtë aspekt, ajo mund të quhet dhe shkollë popullore … Këtu kemi shumë të përbashkëta shkolla e Sergei Alexandrovich Rachinsky dhe kjo është arsyeja pse shkolla jonë shpesh quhet versioni modern i shkollës së këtij mësuesi të famshëm.

Shpesh quhet shkolla e Ivanovos shkollë kadetësh … Por kjo është vetëm pjesërisht e vërtetë, megjithëse në të vërtetë gjatë pesë viteve të fundit, bërthama kryesore organizative e shkollës ka qenë trupi i kadetëve dhe klasa e motrave të mëshirës, në të cilën studiojnë deri në 40 studentë, por kjo është vetëm një e katërta e të gjithë nxënësit.

Mund të quhet fare mirë shkolla jonë Shkollë gjithëditore meqenëse dyert e saj janë të hapura nga mëngjesi në mbrëmje. Dhe emri është edhe më i përshtatshëm Shkollë e plotë vit … Në fund të fundit, shkolla është e hapur gjatë pushimeve, përfshirë verën. Dhe emrat e tjerë do të pasqyrojnë plotësisht thelbin e institucionit tonë arsimor, për shembull kompleksi shkollor, sepse përfshin një shkollë, një kopsht fëmijësh, një shkollë me konvikt. Ajo shpesh thirret në shtyp një shkollë filantropie, një qendër socio-kulturore, një fshat qytetformues, një shkollë-muze, një shkollë-familje …

Por sido që ta quajmë shkollën tonë, asnjë nga emrat e renditur më sipër nuk pasqyron veprimtarinë e saj në tërësi. Sipas mendimit tonë, emri i shkollës mund të pasqyronte më saktë idenë e shkollës. Shkolla atërore, sepse ideja kryesore e institucionit tonë arsimor është autoriteti i parimit atëror: Ati Qiellor, Atdheu Tokësor dhe Ati i dashur. Parimet organizative dhe teorike, përmbajtja e proceseve arsimore dhe arsimore shprehen më saktë në emër. SHKOLLA E ZHVILLIMIT INTEGRAL.

Rregullat e shkolles

1. Kupton se po studion në një shkollë me vlera tradicionale, prandaj përpiqet të bëjë një jetë të mirë, morale, pranë devotshmërisë së të parëve, duke treguar dhe duke u kujdesur vazhdimisht për nderin dhe dinjitetin e vet.

2. Di dhe kujton se normat dhe rregullat e sjelljes të bazuara në vlerat tradicionale e detyrojnë njeriun të jetojë sipas të njëjtave rregulla si në shkollë ashtu edhe jashtë mureve të saj.

3. Përpiqet të marrë njohuri të cilësisë së lartë për t'u bërë një person i arsimuar dhe për t'i shërbyer Atdheut të tij.

4. E çmon nderin e shkollës dhe klasës si të tijën.

5. Ajo i trajton studimet si detyrën e saj më të rëndësishme, prandaj përgatitet gjithmonë për mësime, flet me respekt me mësuesit, i dëgjon me vëmendje gjatë orëve të mësimit.

6. Duhet të studiojë me zell, të mos vonohet në mësime dhe të mos i humbasë ato pa një arsye të mirë.

7. Trajton me respekt prindërit, mësuesit, stafin e shkollës, pleqtë.

8. Shkon në shkollë i veshur me uniformë, pa bizhuteri, i pastër, i krehur dhe i rregullt, ndërron këpucët e rrugës në shkollë; në veshje sportive, ajo merret vetëm me mësime dhe stërvitje të edukimit fizik.

9. Nuk sjell në shkollë asnjë lloj aparati audio ose video portativ me kufje, radio ose lojëra elektronike. Brenda mureve të shkollës dhe në territorin e saj, ai nuk përdor celular.

10. Ai kujdeset për pronën e shkollës si të tijën, kujdeset për të dhe nëse diçka dëmtohet, duhet ta riparojë ose ta zëvendësojë.

11. Sillet me modesti dhe devotshmëri, duke u bërë shembull për të rinjtë dhe të gjithë përreth, jo vetëm në godinën e shkollës, por edhe jashtë mureve të saj; nuk përdor kurrë shprehje të vrazhda dhe fyese.

12. Kujton se televizioni, lojërat kompjuterike, revistat imorale, duhani, pijet alkoolike, droga shkaktojnë dëme të pariparueshme për shëndetin shpirtëror dhe fizik të njeriut, prandaj janë të papranueshme në jetën e nxënësve të shkollës.

13. Kupton se marrëdhëniet midis djemve dhe vajzave në shkollë dhe jashtë shkollës duhet të jenë të rrepta, të respektueshme, të përulura, të dëlira dhe të bukura.