Mami, luaj me mua

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Fillova të pyes se çfarë nënkuptojnë me "luaj". Bëhet fjalë për veprime fjalë për fjalë: uluni pranë fëmijës dhe për një kohë të gjatë, orë e gjysmë, për të luajtur “nëna dhe bija”, në kubikë, për të mbledhur konstruktorë dhe gjëegjëza. Nënat nuk kanë durim të mjaftueshëm, janë të mërzitur, biznesi ia vlen përsëri. Irritimi fillon të rritet, ata zemërohen me fëmijën, përpiqen të shpëtojnë, sikur nga një mësim i mërzitshëm.

Ndalo ketu. U ngrit tema e agresionit dhe veprimit të detyruar. Sikur orët me një fëmijë të jenë një detyrim i mërzitshëm, një vendim gjykate dhe një kryq i rëndë, që do ose nuk e do, por duhet ta përballosh.

Kush dhe kur u tha këtyre nënave se loja dhe argëtimi i një fëmije është parakusht për "mëmësinë e duhur"? Si vendosën që duhet?

"Por ai pyet!" - thonë zakonisht nënat. “Gjithdo shkruhet se duhet të luash me fëmijën, përndryshe ai do të rritet (autik, i pazhvilluar shoqërisht, budalla, budalla, i huaj - në varësi të asaj që nëna ka më shumë frikë).

Nuk e di për ju, por në familjen tonë mjaft të madhe me fëmijë nuk ishte zakon të luanim. Të gjitha nënat kanë qenë gjithmonë aq të zëna me shtëpinë, saqë ishte e nderuar për relaksim dhe relaksim të ulesh pranë fëmijës për dhjetë minuta, të merrte pjesë në të paktën një plan urbanistik të lotos së fëmijëve, të vendoste disa kube në majë. Kulla. E njëjta gjë është edhe me ecjen: nuk kishte kohë për të ndenjur me orë të tëra në shesh lojërash, nëse nuk e kapni gjuhën me një fqinj, gjithashtu një pushim.

Por! Ata gjithmonë flisnin me fëmijët, nuk i përzinin nga tryeza e të rriturve, kur fillonin të diskutonin për probleme të vështira, luanin lojëra me fjalë gjatë rrugës, përdornin çdo metodë për të mësuar diçka në kohë.

Dje jam ulur me një student (klasa e 11-të, do të hyj në Universitetin Shtetëror të Moskës). I hodha fjalë me një rrënjë, por jo të dukshme, si "avangardë, roje, ndërmjetës, avancim, proscenium, aventurë" dhe i kërkova të nxirrte kuptimin e rrënjëve. Djali ulet, nuk hyn, mbyll sytë. Dhe unë mendoj: si e dinim ne të gjithë këtë? Por gjyshi im, kur hipnim në metro, gjithmonë luante diçka të ngjashme me ne, kur unë isha tetë vjeç, dhe vëllai im pesë. Dhe babai na mësoi se si të llogarisim në shembullin e një loje prej 21 pikësh. Mësuam shumë shpejt.

Unë rrallë luaj me fëmijë (terapia e lojës në recepsion nuk llogaritet, ka detyra dhe procese krejtësisht të ndryshme). Unë jam shumë i mërzitur. Pra, në arrati mund të tregoj diçka, të shtyj në drejtim, të hedh një ide. Më tej veten. Përftohet jo më shumë se pesë minuta në një seancë. Por përshtypja është se ata kanë nevojë për më shumë.

Total. Unë ndaj praktikat e mia më të mira.

Është më mirë që të gjithë të vegjlit-zvarritës të jenë në "kullosë të lirë" në dyshemenë e kuzhinës, ku mund të lëshoni objekte të ndryshme, por në të njëjtën kohë vazhdimisht komentoni dhe emërtoni veprimet e tyre në mënyrë që fjalori pasiv të plotësohet. Mos e tërhiqni fëmijën me vete nëse dilni nga kuzhina, por inkurajojeni që të zvarritet ose të lëvizë pas jush. Në moshën rreth një vjeç e gjysmë, zhvillimi fizik tërheq zhvillimin mendor, mos harroni për këtë.

Të vegjlit-tramps tashmë janë në gjendje të bëjnë diçka për të portretizuar, nëse u jepni një analog lodër, sa më shumë të jetë e mundur të ngjashme me një objekt të vërtetë. Dmth, një dyvjeçari ka nevojë për tenxhere, çekiç, makina qepëse - lodër, por "si të vërteta". Dhe mbani në mend se koha rrjedh ndryshe për ta, pesëmbëdhjetë minuta është shumë për një kohë të gjatë. Ata kanë nevojë për një minimum objektesh në fushën e shikimit për njësi të kohës. Një çekiç dhe katër gozhdë. E gjithë pjesa tjetër duhet të hiqet dhe të jepet në pesëmbëdhjetë minuta, në këmbim të një çekiçi. Po, të kota dhe të plogësht, por në rrugë ata tashmë luajnë plotësisht në mënyrë autonome.

Nga mosha rreth tre vjeç, imagjinata fillon të funksionojë tek fëmijët, objektet për lojë bëhen gjithnjë e më abstrakte dhe loja kërkon partnerë. Pjesëmarrja e mamasë kërkohet gjithnjë e më pak (normalisht, nëse fazat e mëparshme zotërohen me sukses). Zotërimi i botës së fantazisë zgjat deri në pesë vjet, atëherë mami nuk ka nevojë fare, përveçse si shërbëtore dhe pastruese.

Kjo nuk do të thotë aspak se nëna nuk mund të kënaqet duke luajtur së bashku me fëmijët. Le të jenë këto lojëra që i pëlqen mamasë. Më pëlqen Scrabble, lojërat me top në natyrë, Seth dhe të gjitha llojet e letrave. Nuk më pëlqejnë nënat dhe vajzat dhe “të ndërtojnë një shtëpi nën tavolinë”. Epo, nuk i luaj kurrë, vetëm pjata me ushqim deri te shpata nën tavolinë.

Pas gjashtë vjetësh, fëmijët kalojnë plotësisht në botët e brendshme, nuk nevojiten fare rekuizita për lojëra, i njëjti shkop mund të jetë një termometër, një shkop rregullator, një shkop magjik etj. Kjo do të thotë, në moshën katër vjeç, kuzhina Barbie me të gjitha sendet personale është hiti i sezonit, dhe në moshën shtatë vjeç është më mirë të japësh diçka për krijimtarinë e pavarur.

Gjëja më e rëndësishme që dua t'u përcjell nënave është të luajnë me fëmijën. jo e nevojshme! Dhe gjithashtu për të studiuar në detaje. (Mendoj se e thashë tashmë?)

Biseda, marrja, rrëshqitja e objekteve të çuditshme që nuk janë të destinuara për fëmijët, inkurajimi për të ndezur fantazinë - po. Por mos u ulni dhe grisni detyrat dhe aktivitetet, sepse "është e nevojshme".