Klasifikuesi Ndërkombëtar i Sëmundjeve do ta bëjë pedofilinë dhe LGBT-në normë

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Në qershor 2021 në të gjithë botën, duke përfshirë Rusinë, do të hyjë në fuqi Klasifikimi Ndërkombëtar i Sëmundjeve i rishikimit të njëmbëdhjetë (ICD-11), në të cilin TË GJITHA perversitetet seksuale, përfshirë pedofilinë, do të njihen si normë dhe do të bëhen lloje të sëmundjeve. "shëndeti seksual".

Për të kuptuar pasojat për shoqërinë nga kjo risi e dhunshme, sjellim në vëmendjen tuaj raportin “Ndikimi i transformimit të sferës së vlerave-motivuese në formimin e identitetit të rolit gjinor tek fëmijët dhe adoleshentët në një familje moderne”, bërë në Tryeza e rrumbullakët “Rritja e fëmijëve në përputhje me vlerat tradicionale shpirtërore dhe morale si një strategji e ruajtjes kombëtare” 5 dhjetor 2019, në Dhomën Publike të Federatës Ruse, Moskë

Ne jetojmë në një epokë ndryshimesh, duke përfshirë ato që ndodhin në shoqërinë ruse, kur normat dhe standardet e jetës janë transformuar ndjeshëm. Në situatën aktuale të zhvillimit të shoqërisë ruse, gjinia është bërë gjithashtu e rëndësishme dhe domethënëse, një pjesë integrale e së cilës është problemi i identitetit gjinor.

Rritja e interesit për këtë problem është për faktin se identiteti gjinor është komponenti më i rëndësishëm i vetëdijes së një personi që i nënshtrohet transformimeve të rëndësishme gjatë periudhës së trazirave shoqërore.

Identiteti gjinor si një fenomen biologjik, socio-psikologjik është një fenomen integrues, shumëdimensional dhe është një nga karakteristikat themelore të një personi, ai ndikon në formimin e një sistemi të veçantë idesh për veten si person i një gjinie të caktuar, duke përfshirë nevojat specifike. për burrat dhe gratë, motivet, orientimet e vlerave etj., format e sjelljes që u përgjigjen këtyre formacioneve.

Përveç faktorëve biologjikë, në formimin e identitetit gjinor marrin pjesë edhe faktorë socialë dhe psikologjikë, në radhë të parë mjedisi mikrosocial, d.m.th. familjare.

Familja është institucioni i parë shoqëror ku fëmija zotëron kulturën tradicionale për një shoqëri të caktuar, duke përfshirë stereotipet, qëndrimet dhe idetë e rolit gjinor. Në familje, nën ndikimin e prindërve, si objektet e para të identifikimit, formohen strukturat e ndërgjegjes së përditshme dhe të vetëdijes, ideja e parë për veten si djalë apo vajzë.

Formimi adekuat i identitetit gjinor është i favorshëm për asimilimin e fëmijës të normave kulturore, mostrave të transmetuara nga të rriturit, për zhvillimin e plotë të sistemit të marrëdhënieve ndërpersonale të fëmijës, duke marrë parasysh gjininë e tij, vendosjen e statusit të tij në grupin e bashkëmoshatarëve, për zhvillimin e komunikimit. aftësitë, përshtatja normale dhe socializimi i fëmijës.

Çrregullimet e ndërveprimeve të hershme psikosociale, modelet bazë të marrëdhënieve prind-fëmijë, edukimi jonormal seksual ose mungesa e një modeli adekuat të sjelljes së rolit seksual mund të çojnë në devijime të rolit gjinor.

Çfarë po ndodh me fëmijët dhe vlerat familjare në fazën aktuale

Aktualisht, edhe në vendin tonë, si në të gjithë botën, ka një krizë të institucionit të familjes dhe martesës. Të rinjtë nuk kërkojnë të lidhin martesë, të marrin përgjegjësi dhe detyrime ligjore të vendosura me ligj dhe që lindin në marrëdhëniet familjare.

Studimi i familjeve moderne konfirmon një shkatërrim të konsiderueshëm, mjaft të shpejtë të vlerave, traditave dhe themeleve familjare që kanë një histori shekullore të formimit të tyre. Humbja e besimit ndërmjet anëtarëve të familjes, humbja e interesave të përbashkëta, aspiratave dhe mirëkuptimit të ndërsjellë, rritja e shkëputjes dhe tjetërsimit brenda familjes, hendeku midis brezave, hipombyllja apo mbrojtja e tepërt nga ana e prindërve, konfliktet e shpeshta mes tyre, gjithashtu. pasi familjet e paplota të gjitha së bashku përcaktojnë vektorin e zhvillimit social dhe psikologjik të fëmijëve, sëmundjen e tyre psikologjike dhe mendore.

Adoleshenca është veçanërisht e prekshme në këtë drejtim - një nga fazat e krizës në formimin e personalitetit të një personi. Në adoleshencë, gjatë pubertetit, sjellja përcaktohet kryesisht nga reagimet e emancipimit, grupimi me bashkëmoshatarët, imitimi i hobive (hobive), si dhe tërheqja seksuale e shfaqur, karakteristikë e kësaj periudhe të jetës.

Paqëndrueshmëria funksionale e funksioneve fiziologjike, zhvillimi i pabarabartë i funksioneve dhe cilësive të ndryshme mendore (zhvillimi i përshpejtuar i aftësive intelektuale me një vonesë në formimin e sferave vlerore-motivuese dhe emocionale-vullnetare të personalitetit të adoleshentëve, mekanizmat e dobët të vullnetit) mund të manifestohen në shumëllojshmëri të devijimeve të sjelljes.

Gjatë kësaj periudhe moshe, adoleshentët shpesh përdorin alkoolizmin, përdorimin e substancave psikoaktive (PAS), dhe gjithashtu mund të kryejnë akte antisociale dhe veprime vetëvrasëse.

Mund të themi se nivelet prosociale, por edhe ato grupore të sferës personalo-semantike në shumë familje i kanë lënë vendin nivelit egocentrik, kur arritja e një qëllimi të caktuar i nënshtrohet jo interesave të familjes apo grup referimi, jo për vlerat shoqërore apo morale, por për përfitimin personal, komoditetin dhe prestigjin.

Në brezin e ri, të rritur në frymën e lirisë së shprehjes, mund të ndodhë një largim nga stereotipet e sjelljes që mbizotërojnë në shoqëri, duke përfshirë stereotipet e sjelljes së rolit seksual, formimi i vetë-identitetit dhe identitetit të rolit gjinor, dhe në disa raste shfaqet në formë të shtrembëruar.

Kështu, idetë e mungesës së fëmijëve si një zgjedhje e vetëdijshme ("pa fëmijë") janë përhapur gjerësisht. Qëllimet hedoniste mund të përmbushen edhe jashtë martesës; për më tepër, një martesë e qëndrueshme vlerësohet si një faktor që kufizon lirinë seksuale. Një pasojë e natyrshme e zhvlerësimit të martesës dhe familjes ishte rënia e ndjeshme e natalitetit.

Kohët e fundit, situata me të ashtuquajturën varësi "porno dhe masturbuese" është bërë katastrofë. Të rinjtë braktisin marrëdhëniet reale intime, duke preferuar masturbimin dhe shikimin e pornografisë - marrëdhëniet me seksin e kundërt janë të rënda për ta, dhe kënaqësia përmes masturbimit dhe shikimit të pornografisë është e lehtë; nuk ka nevojë për komunikim dhe vlerën e tij.

Interneti dënon në mënyrë aktive imazhin e "nënës së nënës", "ovulacionit" si një grua primitive me shumë fëmijë që nuk ka interesa të tjera. Po shpërndahen gjoja artikuj "të bazuar" të blogerëve, të cilët këmbëngulin për vdekjen përfundimtare të institucionit të martesës dhe ndikimin negativ të marrëdhënieve familjare në shëndetin fizik dhe mendor; u bënë shumë të njohura deklaratat se burri/gruaja nuk është e nevojshme dhe madje e dëmshme pas 40-50 vjetësh.

Argumentohet se motivi i martesës është vetëm frika primitive nga vetmia në pleqëri dhe dëshira për të zgjidhur problemet e tyre financiare, dhe dëshira për të pasur fëmijë quhet "problemi i një gote me ujë që dikush duhet t'i shërbejë para se të vdesë"."

Një arsye tjetër e rëndësishme duket të jetë një reduktim i mprehtë i mundësisë për të gjetur një fëmijë, dhe, veçanërisht i rëndësishëm, i një adoleshenti në një grup bashkëmoshatarësh dhe përvoja e tij e përshtatjes.

Përfshirja e adoleshentëve dhe të rinjve në komunikimin virtual, në shumë raste anonime, po kthehet në një fenomen negativ. Në botën moderne, njerëzit i drejtohen Internetit për informacion, para së gjithash, dhe është e mundur të ndash të vërtetën nga "false" vetëm duke parë plotësisht grupin e informacionit, i cili do të kërkojë shumë ekspozim.

Dhe kur një person është tashmë në një "gjendje mendore" të ndryshme, atëherë ai tashmë bëhet një objektiv për të rënë nën ndikimin e një sulmi masiv nga media, i cili, në ndjekje të "hipe", që është zëvendësimi i koncepteve..

Arsyeja e largimit për komunikim virtual mund të jetë edhe pasojë e minimizimit ose mungesës së komunikimit prind-fëmijë, si pasojë e të cilit fëmija mbetet i vetëm. Nëse më parë në situata të tilla kompensohej nga komunikimi me bashkëmoshatarët në oborr, tani, veçanërisht në qytetet e mëdha, është bërë thuajse e pamundur.

Dhe rezulton se i vetmi mjedis komunikimi i mundshëm për një adoleshent është interneti, ku nuk keni nevojë të shprehni emocione të vërteta, ku mund të prezantoni veten si kushdo, mund të zgjidhni çdo imazh për veten tuaj dhe ku nuk mbani asnjë përgjegjësi. një komunikim i tillë virtual.

Vlen gjithashtu të përmendet ndikimi negativ në formimin e një adoleshenti të karikaturave të tilla si "anime" (më shumë se 60% e atyre që kërkojnë ndihmë nga një seksolog janë të dashur për to), në të cilat sadizmi, pedofilia, inçesti dhe devijime të tjera promovohen në një mbulesë të ndritshme. Emri i përgjithshëm i stilit të këtyre karikaturave "gjini-bender" do të thotë se është shumë e vështirë të dallosh se cila gjini është një personazh, djalë apo vajzë; përveç kësaj, sipas komplotit, personazhet ndryshojnë lehtësisht seksin e tyre, domethënë po flasim për promovimin e idesë së "transgjinorizmit".

Rreth histerisë së përgjithshme për "disforinë gjinore"

Cilët janë profesionistët të cilëve fëmijët dhe adoleshentët drejtohen me këto ide? Mosha kalimtare përcakton origjinalitetin e përvojave të dhimbshme, për shembull, tek adoleshentët, sëmundjet e ndryshme mendore mund të zhvillohen nga jashtë në formën e dismorfomanisë (besimi patologjik në praninë e një pengese fizike imagjinare) dhe dismorfofobisë (një çrregullim mendor në të cilin një person është tepër i shqetësuar dhe i zënë me një defekt ose tipar të vogël të trupit të tij); ndonjëherë pakënaqësia me trupin e vet arrin deri në deliri.

Patologjia mendore në adoleshencë mund të lidhet ngushtë me problemet e vetëdijes dhe identitetit. Jo rastësisht në adoleshencë hasen shpesh çrregullime të formimit të personalitetit me derealizim (bota e jashtme duket e huaj, joreale); depersonalizimi ("unë" e dikujt duket e çuditshme dhe e huaj, ndjenja e realitetit të trupit të vet humbet, shfaqet apatia, emocionet mpihen); sindroma e tjetërsimit, çrregullimi i personalitetit të shumëfishtë.

Ky kontigjent pacientësh me të ashtuquajturën "disfori seksuale" në shumicën e rasteve karakterizohet nga identifikimi i vonuar me gjininë, identiteti i padiferencuar i rolit seksual (i përzier femëror-mashkullor), ngecja në fazën e marrëdhënieve platono-erotike dhe refuzimi i fizikun e dikujt.

Ka shenja të keqpërshtatjes sociale (vështirësi në komunikimin me bashkëmoshatarët) dhe autizëm (një ndryshim në psikikën drejt izolimit, një ulje e nevojës për komunikim, tërheqje nga realiteti në botën e përvojave të veta), vetëvlerësim negativ, disa tiparet e sferës emocionale, një tendencë për sjellje vetëdëmtuese dhe vetëvrasëse.

Si rezultat, ne përballemi me një adoleshent "të hutuar" - qoftë me çrregullime psikologjike apo mendore, i cili kap idenë e "transgjinorit" si një mënyrë për të zgjidhur problemet dhe për të dalë nga gjendja e tij e vështirë.

Një nga problemet kryesore që vështirëson punën mjekuese dhe diagnostikuese dhe kryerjen e studimeve të veçanta në këtë fushë është mosha relativisht e vonshme e kërkimit të ndihmës në krahasim me fillimin e sëmundjes. Duhen nga 2 deri në 4, apo edhe më shumë vite, para se të arrijnë te mjeku, kur idetë e ndryshimit të gjinisë, për fat të keq, tashmë janë kristalizuar.

Shpesh, në fazën e parë, ata vetë kërkojnë ndihmë në internet, ku ideja e "konfliktit gjinor" promovohet në mënyrë mjaft agresive si shkaku kryesor i problemeve mendore dhe imponohet liria për të zgjedhur preferencat e tyre seksuale.

Duke hyrë në komunikim me autorë të tillë, adoleshentët konkludojnë vetë se nuk janë vetëm aq "të çuditshëm" dhe se ka mënyra për të qenë të lumtur. Por atje, për fat të keq, ata pothuajse nuk shkruajnë se pasi një person ka arritur atë që dëshiron dhe ka ndryshuar gjininë e tij, kjo e bën atë të lumtur vetëm për një kohë të shkurtër - në shumicën e rasteve ai ende përfundon me problemet e tij, dhe në të ardhmen ai gjendja përkeqësohet pasi shpesh këto ide janë manifestim i patologjisë mendore.

Në fazën tjetër, ata përsëri nuk i drejtohen mjekëve, por specialistëve që e njohin pak këtë çështje, nënvlerësojnë kompleksitetin klinik të situatës dhe në fakt çorientojnë prindërit dhe pacientin në mënyrat e zgjidhjes së saj.

Bazuar në përvojën tonë, nëse një fëmijë dyshonte më parë në gjendjen e tij, atëherë pas një komunikimi të tillë gjoja "të frytshëm", ai bindet se është një transeksual, sepse një specialist që nuk orientohet në gjendjen mendore të një adoleshenti ose një fëmije. mbështet, dhe ndonjëherë edhe nxit idetë transgjinore. Dhe prindërit bashkë me fëmijën i drejtohen me vonesë seksologut, kur tashmë situata ka arritur në një pikë kritike.

Disa nga nuancat që i dallojnë fëmijët dhe adoleshentët e tillë nga transeksualët e vërtetë (në tekstin e mëtejmë - TS):

- tek këta individë, idetë e përkatësisë ndaj seksit të kundërt shfaqen në moshat parapubertare, pubertet dhe më të vjetra (në TS të vërtetë, në moshën parapubertale);

- ata i shprehin këto ide si më poshtë: "Unë dua të jem person i seksit të kundërt" (për TS - "Ndjehem dhe jam person i seksit të kundërt");

- në lidhje me familjen dhe fëmijët, ata thonë: "Unë nuk dua një familje, fëmijë" (TS ka një dëshirë të fortë për të pasur një familje, dhe nëse është e mundur, fëmijë);

- në lidhje me intimitetin, ata thonë: "Nuk ka rëndësi me kë", d.m.th. e konsiderojnë veten "demiseksualë" dhe në realitet praktikojnë marrëdhënie intime me përfaqësuesit e të dy gjinive (TS e vërtetë në raste shumë të rralla tërhiqen nga seksi i kundërt, kryesisht tërheqja seksuale u drejtohet njerëzve të të njëjtit seks dhe në marrëdhëniet intime përpiqen të mos jenë lakuriq para operacionit).

Mbi klasifikimin e ri të ICD-11 dhe pasqyrimin në të të problemeve të çrregullimeve të identitetit gjinor

Në ICD-11, kategoritë që lidhen me identitetin gjinor do të përjashtohen nga titulli "çrregullime mendore dhe të sjelljes". Shtysa kryesore për këtë vendim ishte protesta kundër stigmës (stigmës, etiketimit negativ) që shoqëron çdo gjendje të njohur si çrregullim mendor.

Megjithatë, vlen të theksohet se stigmatizimi i çrregullimeve mendore në vetvete nuk mund të njihet si një arsye domethënëse për përjashtimin ose ndryshimin e një rubrike - në këtë rast, për të njëjtën arsye, të gjitha çrregullimet e tjera mendore duhet të eliminohen.

Për më tepër, arsyeja e përjashtimit nga kategoria e çrregullimeve mendore ishte argumenti se diagnoza e "çrregullimit mendor" mund të përkeqësojë problemet e personave transgjinorë që lidhen me marrjen e kujdesit që nuk lidhet me sëmundjet mendore, dmth. specialistë të tjerë.

Së pari, diagnostikimi i çrregullimeve të identitetit gjinor nuk mund të bëhet pa e diferencuar atë nga çrregullimet e tjera mendore dhe së dyti, në vendin tonë pritja, diagnostikimi dhe ndihma e këtyre personave kryhet nga mjekë seksologë dhe seksologjia është një specialitet ndërdisiplinor që përfshin merrni parasysh të gjitha aspektet e këtij Problemi.

Në ICD-11, "transseksualizmi" zëvendësohet me "mospërputhje gjinore në adoleshencë dhe moshë madhore", dhe nëntitulli "çrregullim i identitetit gjinor në fëmijëri" zëvendësohet me "mospërputhje gjinore në fëmijëri".

Çfarë është negative është sjellë në ICD-11

Mospërputhja gjinore në adoleshencë dhe moshë madhore përfshin kohëzgjatjen e shenjave për disa muaj (në ICD-10 e mëparshme për 2 vjet) ose praninë e të paktën dy prej shenjave të mëposhtme:

a) mospëlqim ose shqetësim i fortë në lidhje me karakteristikat seksuale parësore ose dytësore, për shkak të mospërputhjes së tyre me seksin e dëshiruar;

b) një dëshirë e fortë për të hequr qafe disa ose të gjitha karakteristikat primare dhe dytësore seksuale;

c) një dëshirë e fortë për të pasur karakteristika seksuale parësore dhe dytësore që korrespondojnë me seksin e dëshiruar;

d) një dëshirë e fortë për të qenë person i seksit të lidhur.

Kjo do të thotë se tashmë për një ndryshim seksi mjafton prania e dy shenjave për mospëlqimin e karakteristikave seksuale dhe dëshirën për t'i hequr qafe ato, të cilat janë manifestim i "sindromës dismorfofobike".

Për më tepër, termat "seks i lidhur" dhe "seks i caktuar në lindje" u prezantuan në ICD-11. Termi "i caktuar" ka një konotacion disi negativ, si i gabuar, megjithëse seksi në lindje përcaktohet nga karakteristikat kryesore të seksit, nuk ka asnjë mundësi tjetër.

Përsa i përket nëntitullit “Çrregullimi i identifikimit gjinor në fëmijëri”, duhet theksuar se përveç faktit të “depatologjizimit” të këtij fenomeni, kriteret janë bërë më të mira dhe më të qarta se në ICD-10.

Në përputhje me ICD-11, diagnoza mund të bëhet me arritjen e moshës 5 vjeç, kohëzgjatja e simptomave është të paktën 2 vjet dhe prania e të gjitha simptomave të mëposhtme është e detyrueshme:

a) një dëshirë e fortë për një fëmijë ose këmbëngulje që ai i përket seksit të kundërt;

b) mospëlqimi i fortë i fëmijës në lidhje me shenjat e tij anatomike ose karakteristikat e ardhshme dytësore seksuale, ose një dëshirë e fortë për të pasur shenja anatomike ose karakteristika të ardhshme dytësore seksuale;

c) fëmija shtiret ose luan lojëra, kryen veprime tipike për seksin e lidhur më shumë se për atë të caktuar në lindje.

Ofertat

Në botën moderne, ndalimet nuk janë metoda efektive - është e nevojshme të krijohet një alternativë komplekse me shumë nivele që do të na lejojë të konkurrojmë dhe t'i rezistojmë ndikimeve negative në formimin e një brezi të shëndetshëm rus.

Duke qenë se familja luan një rol të rëndësishëm në formimin e identitetit të rolit gjinor, është e nevojshme që legjislacioni civil modern të jetë në përputhje me politikën shtetërore që synon rritjen e autoritetit dhe vlerës së familjes, forcimin e saj, rritjen e lindshmërisë, mbrojtjen. familjen, fëmijërinë dhe amësinë.

Për të parandaluar shfaqjen e çrregullimeve të zhvillimit mendor tek fëmijët dhe adoleshentët (përfshirë zhvillimin me faza në kohë të sferës psikoseksuale), është e nevojshme të zhvillohen një sërë masash për të mbrojtur psikikën e fëmijëve dhe adoleshentëve në kushte të rrjedhës së pakontrolluar të informacionit..

Edukimi i fëmijëve në institucionet parashkollore duhet të kryhet nga edukatorë specialistë kompetentë të trajnuar, psikologë.

Këto pozicione duhet të paguhen mirë dhe duhet të mbahen nga njerëz që janë të arsimuar mirë, njohës të mirë të çështjeve gjinore dhe të shëndetit mendor dhe që përmirësojnë vazhdimisht aftësitë e tyre.

Këto profesione duhet të jenë prestigjioze, duhet të merren jo nga ata që pranojnë të punojnë atje, por nga ata që kanë arsimin e duhur dhe cilësitë personale.

Një parim i ngjashëm duhet të zbatohet edhe në shkolla: kopshtet dhe shkollat janë institucione në të cilat fëmija kalon shumë kohë gjatë një periudhe kur formohet identiteti i rolit seksual.

Organizimi i aktiviteteve grupore jashtëshkollore që rrisin aftësitë e ndërveprimit dhe komunikimit të fëmijëve dhe adoleshentëve.

Prodhimi i filmave dhe programeve për fëmijët dhe adoleshentët, për jetën, marrëdhëniet me bashkëmoshatarët, prindërit etj.

Prodhimi i filmave vizatimorë me imazhe seksuale të plota, me përfshirjen e temave moderne që janë interesante për fëmijët.

Zhvillimi dhe përmirësimi i shërbimeve seksologjike; seksologjia është shkenca e gjinisë njerëzore dhe seksologët së bashku me specialistë të tjerë mund të ndihmojnë në formimin e një brezi të shëndetshëm.