Çfarë duhet të lexojnë fëmijët?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Është shumë më e lehtë të takosh njerëz që kanë lexuar një numër të madh librash sesa ata që mund të vlerësojnë meritat e këtij apo atij libri për zhvillimin e shpirtit njerëzor. Zakonisht, nuk shkon përtej shprehjes së ndjenjave të veta apo vlerësimeve kategorike njërrokëshe për librin e fundit të lexuar.

Leximi i librave nuk është një kalim kohe apo argëtim i këndshëm, por një mjet zhvillimi personal, pasurimi me përvojën e jetës. Por për shumë të rritur, për fat të keq, kjo është pikërisht e para. Ose një arsye për të ekspozuar veten në sytë e atyre që ju rrethojnë si një njohës i rafinuar i kënaqësive letrare.

Dhe tani, vëmendja është gjëja më e rëndësishme.

Kuptimi më i rëndësishëm dhe qëllimi kryesor i leximit të trillimit konsiston në njohjen e shpirtit të njeriut, një të huaj dhe të vetin, në njohjen e shpirtit të dikujt në të ardhmen, në njohjen e shpirtit të seksit të kundërt, në mënyrë që, pasi të keni takuar, të njihni një person me të cilin mund të ndërto një familje të fortë, lind dhe rrit fëmijë të mirë.

Libri jep njohuri për jetën. Të njohësh jetën do të thotë të njohësh njerëzit në diversitetin dhe përhershmërinë e tyre, në poshtërsinë dhe madhështinë e tyre. Është e mundur, dhe pa lexuar libra, të njohësh jetën, por librat "shkurtojnë përvojat tona të jetës së shpejtë" (A. S. Pushkin. "Boris Godunov").

Një numër i madh librash kërkojnë përvojë jetësore dhe pjekuri për kuptimin e tyre të plotë. Por pavarësisht kësaj, librat më të rëndësishëm duhet të lexohen rreth moshës 20 vjeçarem, d.m.th. deri në fillimin e një jete të pavarur. Jeta e mëtejshme mëson vetë jetën.

Në të vërtetë, kur fillon puna dhe familja, leximi i trillimeve përfundon, sepse tashmë nuk ka kohë për të lexuar.

Hera tjetër për t'u zhytur në lexim vjen kur fëmijët rriten, d.m.th. deri në moshën 40-50 vjeç, kur ka një rimendim të pjesës së jetës së jetuar dhe kur është ende e mundur të korrigjohet diçka.

Një person lexon në pleqëri, por ky lexim nuk ka pothuajse asnjë ndikim në punët e përditshme dhe fatin e tij, ai vetëm ndryshon qëndrimin e tij ndaj asaj që ka jetuar.

Pra, para moshës 20 vjeç duhet të lexohen librat më të rëndësishëm, por për këtë në moshën 10 vjeç duhet të rrënjoset dashuria për leximin dhe shija për librat e mirë, pavarësisht tundimeve të televizionit dhe lojërave kompjuterike. Në moshën 10-vjeçare, prindërit mbarojnë së lexuari libra. Më tej, ata veprojnë vetëm si këshilltarë dhe bashkëbisedues. Por kjo kërkon edhe aplikimin e forcës mendore dhe kreativitetit.

Ata thonë se "për t'u bërë i mençur, duhet të lexoni 10 libra, por për të gjetur këto 10, duhet të lexoni mijëra". Në të njëjtën kohë, hesht që pasi këto dhjetë janë gjetur përfundimisht, Duhet t'i heq ato mijëra nga koka … Por kjo nuk është e mundur, kështu që fëmijëve duhet t'u jepet vetëm top 10.

Njerëzit priren t'i kujtojnë vitet e fëmijërisë me ngrohtësi.

Por idealizimi i asaj që u pa në fëmijëri pengon një rimendim kritik të gjithçkaje që ndodhi. Kjo vlen edhe për librat.

Më shpesh njerëzit u lexojnë fëmijëve të tyre atë që lexojnë vetë në fëmijëri, ose në përgjithësi mbështeten në shenjën "fëmijë" dhe besojnë se çdo gjë do të bëjë. Megjithatë, kjo e fundit nuk është e vërtetë. Bota e librave është po aq e larmishme sa bota e njerëzve.

Midis njerëzve përreth nesh, ka pak nga ata të cilëve mund t'u besojmë vërtet, vizioni i të cilëve për botën është i afërt me tonin dhe këshillat e të cilëve, si rrjedhim, do të jenë të dobishme për ne. Po kështu, mes shkrimtarëve ka shumë që na lanë asgjë më shumë se prodhimet shpirtërore të jetës së tyre.

Fëmijët duhet të mbrohen nga ndikimi i njerëzve, botëkuptimi i të cilëve është i huaj për ne, sepse, megjithëse fëmijët do të rriten, ata janë me ne për gjithë jetën.

Kështu që: detyra më e rëndësishme e çdo të rrituri - Pasi të rimendoni atë që keni lexuar, pastroni raftin tuaj të librave nga gjërat e panevojshme dhe plotësoni ato që mungojnë, dhe përçoni këtë trashëgimi shpirtërore tek fëmijët.

Nga ed.

Si ilustrim për listën e zezë të Autorëve, mund të citojmë Mukhu-tsokotukha, shkruar nga çifuti Korney Chukovsky, i cili ishte mik me themeluesin e Sionizmit, Zhabotinsky:

Vepra kryesore e Merimangës në përrallë është vrasja e Mizës. Dhe kështu, autori i dha kësaj skene tragjike këto veçori:

1. kryhet një akt dhune.

2. Mundimi i viktimës së gjallë dhe të vetëdijshme paraqitet si një proces i gjatë.

3. Përdoret një mjet prerës i mprehtë.

4. Abuzuesi vepron me gjakftohtësi, duke shijuar torturën e viktimës.

5. vampirizëm: gjaku i një viktime të kalitur, por ende të gjallë pihet.

Zakonisht, në një përrallë tradicionale, heroi e ndihmon heroinën përpara se zuzari të fillojë të përmbushë planet e tij të errëta, sepse rregullat e zhanrit të përrallës përqendrohen në mbrojtjen e së mirës dhe kufizimin e së keqes, dhe, natyrisht, nuk mund të ketë vampirizëm në çdo përrallë normale.

Disa studiues gjejnë në këtë përrallë rituale të koduara masonike dhe fetare. Por, me siguri, nuk ka asnjë fëmijë të tillë sovjetik që nuk do ta kishte takuar këtë përrallë. Për më tepër, njohja ishte aq e afërt sa disa rreshta (zakonisht gjashtë ose tetë të parat) ishin ngulitur fort në kujtesën e fëmijës, si një lloj vule e pashlyeshme. Dhe e gdhendur në këtë vulë nuk është qartë një përrallë e padëmshme për fitoren e së mirës mbi të keqen.

Materialet për këtë temë: