Si t'i lëndojmë fëmijët tanë?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Një psikolog tha: “Në çdo rast, merrni fëmijën tuaj për dore! Do të kalojë pak kohë dhe ai do të ndalojë fare të shtrijë pëllëmbën e tij drejt jush! Çdo gjë që bëjmë në jetën e fëmijëve tanë kthehet njëqindfish. Nëse një fëmijë rritet në besim, ai mëson gjithashtu t'u besojë të tjerëve, nëse fëmija është i dashur dhe i mbështetur, ai vetë bëhet i vëmendshëm dhe i kujdesshëm. Por ka gabime të tmerrshme që të rriturit bëjnë nën ndikimin e zemërimit apo indiferencës, pa menduar sesi kjo mund të kthehet në shpirtin e një fëmije të vogël…

Ne i lëndojmë shumë fëmijët tanë kur:

1. Nuk kuptojmë. Në moshën 13-vjeçare rashë në dashuri. Zhenya ishte një student i shkëlqyer - i vetëkënaqur dhe keqdashës. Por më dukej se ai ishte ideali. Megjithatë, ideali nuk më kushtoi fare vëmendje dhe unë qava. Dhe nëna ime, duke u përpjekur të më ngushëllonte, mbante një marrëzi të plotë: “Çfarë po bën! Kjo është kaq joserioze. Gjithçka do të kalojë brenda një viti!" Dhe nuk doja aspak të kalonte gjendja ime e të dashuruarit. Pastaj pashë të njëjtën foto në filmin "Ti nuk ke ëndërruar kurrë": - Mami, unë e dua Katya! - Oh, mos u bëj qesharak. Do të keni një milion Katya të tillë!.. - Dhe pse ju, prindër, dini gjithçka paraprakisht për ne?

2. Ne nuk mbështesim. Caruso i vogël doli me lot nga shkolla: “Mami! Mësuesi i këngës tha që unë kisha një zë - sikur era të ulërinte në një tub!" “Epo, çfarë je, bir! Mos dëgjoni askënd. Ti këndon si bilbili më i bukur në botë. E di me siguri!” Është e frikshme të mendosh se bota nuk do ta kishte dëgjuar kurrë tenorin e madh nëse nuk do të ishte për këtë grua të mençur. Thuajuni vazhdimisht fëmijëve tuaj: “Ju mundeni! Mund ta përballosh!" - është shumë frymëzuese.

3. Krahasoni me fëmijët e tjerë. “Shikoni sa e pastër dhe e rregullt është Anya. Jo se je derr! Tingëllon e njohur? Një gjë nuk mund ta kuptoj: çfarë duan të arrijnë nënat duke thënë këto fjalë? Përveç urrejtjes për Anya, është e vështirë të ngjallë emocione të tjera këtu …

4. Ne tallemi. Unë dhe motra ime e vogël shkuam në dyqan. Motra ishte 3 vjeçe, fytyra e saj ishte e lyer me njolla të gjelbra: e kapi lija e dhenve. Shitëset, që nuk kishin çfarë të zinin, u kthyen në drejtimin tonë dhe qeshnin: “Oh, sa bukuri na erdhi! Vetëm shikoni! Vetëm një mendim më erdhi në mendje: ku mund të merrja një automatik aty pranë dhe t'i qëlloja?..

5. Ne ofendojmë me fjalë dhe me vepra. Në klasën e 8-të e konsideroja veten një vajzë krejtësisht të rritur dhe të pavarur. Një herë u ulëm me babin për gjeometrinë, të cilën truri im refuzoi plotësisht ta kuptonte. Dhe pastaj babi në zemër më goditi me shuplakë … Papës! Nuk ishte aq e dhimbshme sa ishte tepër fyese! Unë nuk kam folur me të për një kohë të gjatë. Dhe ai nuk mund ta kuptonte se çfarë më kishte prekur me të vërtetë kaq shumë …

6. Ne bërtasim dhe humbasim durimin. Më kujtohet në spital fqinja ime, e rraskapitur nga rënkimet e foshnjës së saj, e kapi dhe filloi të dridhej dhe të bërtiste: "Çfarë dreqin do më shumë?" Nuk do t'i harroj kurrë sytë e mëdhenj, blu dhe të mbushur me tmerr të një vogëlushi që nuk e kuptonte se çfarë po ndodhte. Duket se ajo vetë ishte shumë e turpëruar më vonë …

7. Injoroni! Dhe, më besoni, kjo është gjëja më e keqe. Shkencëtari japonez tregoi përvojën e tij me bimët në të gjithë botën. Tre fara identike u mbollën në tre kavanoza. Çdo mëngjes, duke kaluar pranë kanaçes së parë, shkencëtari përshëndeti filizin dhe i foli fjalë të dashura. Para kanaçes së dytë, ai bërtiti dhe e quajti fabrikën fjalë fyese. Ai thjesht injoroi filizin e tretë: pa shikuar, kaloi. Nuk është e vështirë të merret me mend se çfarë ndodhi me filizat një muaj më vonë. E para thumba me një ngjyrë të gjelbër të lëngshme në të gjithë gjerësinë e pragut të dritares. E dyta është plotësisht e thatë. Dhe i treti është i kalbur! Fëmijët janë gjithashtu si filizat e gjelbër: me kalimin e viteve, prindërit korrin vetëm atë që kanë rritur vetë!

Tani shikoni larg nga monitori dhe prezantojeni fëmijën tuaj. Këtu ai shtrëngon grushtat e tij të shëndoshë, rrudh hundën qesharake dhe buzëqesh gjithë gjerësinë e gojës së tij pa dhëmbë. Dhe si përgjigje, diçka e madhe dhe e butë shpaloset në gjoksin tuaj. Ky foshnjë ju do pa kushte: në çdo humor, me çdo dhuratë, thjesht sepse jeni mami ose babi i tij! Dhe për këtë buzëqeshje do të jepni gjithçka në botë! Mos harroni këtë sa më shpesh të jetë e mundur dhe duajini fëmijët tuaj!

Sa herë të përsëritet? PSE FËMIJËT NUK NA DËGJOJNË

"Duhet ta përsërisësh njëqind herë", "si bizele kundër një muri", "derisa të bërtasësh, nuk e bën" - këto fraza zënë me besim rreshtat e parë në grafikët e ankesave të prindërve për një psikolog fëmijësh. Pse? “Gabimi më i madh që bëjnë prindërit është se ata përpiqen t'u japin udhëzime thërrimeve si të rriturit e vegjël. Por "vendi i vogël" ka ligjet e veta të perceptimit, të cilat duhet të merren parasysh nëse duam të dëgjohemi."

GABIM 1.

MUNGESA E KONTAKTIT VIZUAL

Fëmijët e vegjël kanë vetëm vëmendje fleksibël me një kanal. Kjo do të thotë që truri i fëmijës është në gjendje të përqendrohet vetëm në një detyrë (për shembull, ndërtimi i një tuneli me karrige). Nuk ka kuptim të mërzitesh që fëmija, i tërhequr nga loja, "nuk të dëgjon" - ai thjesht nuk është ende i aftë për këtë. Për më tepër, fjalët e nënës sime vijnë nga diku lart, ndërsa jeta “e vërtetë” kalon këtu, nën karrige!

Punoni me defektet. Përpara se të jepni udhëzime, duhet ta ktheni vëmendjen e vogëlushit te vetja. Uluni ulur, shikoni fëmijën në sy (mund ta prekni ose merrni dorën). Drejtojuni atij me emër: "Dasha, më shiko", "Tyoma, dëgjo çfarë kam për të thënë" etj. Është e dobishme t'i kërkosh një fëmije më të vjetër se 3, 5 vjeç të përsërisë atë që ka dëgjuar. Detyrat që i jepni vetes janë shumë më të këndshme për t'u kryer.

GABIM 2.

NJË KËRKESË E PËRBËRËTA NGA DISA

"Hiqni çizmet, lani duart dhe shkoni në tryezë," - sipas mendimit tonë, kërkesa është aq e thjeshtë sa dy ose dy. Por për një fëmijë nën 3, 5-4 vjeç, ky është një algoritëm mjaft i ndërlikuar. Mundohuni të mësoni përmendësh sekuencën pa humbur asgjë! Këtu është fëmija dhe "i mbërthyer" në korridor.

Punoni me defektet. Ndani një detyrë të vështirë në të thjeshta. Jepini fëmijës vetëm një detyrë të shkurtër, për shembull: "Hiqni çizmet". Shkoni te tjetra kur të përmbushet udhëzimi # 1.

GABIM 3.

UDHËZIME "INDIREKTE".

Për shembull: "A do të ulesh në baltë për një kohë të gjatë?", "Të pëlqen të ecësh me duar ngjitëse?" "Fëmijët kuptojnë gjithçka fjalë për fjalë," thotë psikologu. "Është ende e vështirë për ta të hamendësojnë se pyetja e mamasë përmban një udhëzues për veprim."

Punoni me defektet. Vlen të kujtohet se fëmija thjesht po zotëron gjuhën e tij amtare. Prandaj, të gjitha kërkesat duhet të tingëllojnë në mënyrë që ato të kuptohen pa mëdyshje.

GABIM 4.

POLIFJALË.

“Sasha, sa herë mund të të them, mos u kërco nga karrigia në divan! Tashmë keni harruar se si e keni plasur hundën, doni të bini përsëri?.. e kështu me radhë." "Është e qartë se prindi që jep" fjalim "është, siç thonë ata," duke vluar "dhe ai dëshiron të ndalojë disi sjelljen e rrezikshme të fëmijës," thotë psikologu. "Por duke dëgjuar një shënim të gjatë, fëmija vetëm ngatërrohet në fjalë dhe harron se çfarë është në fakt."

Punoni me defektet. Nuk është e nevojshme t'i kujtojmë fëmijës mëkatet "e kaluara". Nuk ka nevojë të trembeni nga telashet e ardhshme. Fëmija jeton "këtu dhe tani", kështu që një përpjekje për të ndikuar tek ai me shpjegime të gjata është e kotë. Është më mirë të thuash shkurt në një moment të tillë: "Nuk mund të kërcesh nga një karrige, është e rrezikshme". Pas kësaj, mund ta ktheni situatën në shaka - për shembull, merrni personin e djallëzuar nga karrigia dhe rrethoni përreth, luani aeroplanë. Ose për të ndërruar vëmendjen - për shembull, për të ofruar për të konkurruar, kush është më i miri për të kërcyer mbi fletët e letrës të shtruara në tapet. Me pak fjalë, gjeni një prizë më të sigurt për energjinë dërrmuese të foshnjës. Dhe rregulli më i rëndësishëm është që nëse nuk mund ta ndryshoni sjelljen e fëmijës, ndryshoni rrethanat që provokojnë sjelljen e rrezikshme. Për shembull, zhvendoseni karrigen në një dhomë tjetër.

GABIM 5.

Bërtitje

Fëmija do të kërkojë falje, do të thotë se ka dëgjuar dhe kuptuar gjithçka. Në fakt, ai nuk dëgjoi - nuk varet nga kjo. Qëllimi kryesor ishte parandalimi i dënimit. Përveç kësaj, të bërtiturit shkakton ankth, frikë. Dhe frika zvogëlon aftësinë për të menduar. “Mos harroni se si ndiheni nëse dikush i rëndësishëm, për shembull shefi juaj, ju flet me zë të lartë”, këshillon psikologu. - Me siguri ka një ndjenjë që je i humbur, sikur “po bëhesh budalla”? E njëjta gjë ndodh edhe me fëmijën”.

Punoni me defektet. Mënyra më e mirë për të mbajtur nën kontroll emocionet tuaja është të jeni të qëndrueshëm. Nëse fëmija kupton se nuk ka mundësi të lypë për një orë ulur para televizorit, ai do të ndalojë së injoruari kërkesën për të fikur filmat vizatimorë.

GABIM 6.

PRITNI NDRYSHIM TË MENJËHERSHËM TË SJELLJES

Mësuesja amerikane Mary Budd Rowe zbuloi gjatë eksperimenteve të saj se fëmijët e perceptojnë atë që u tha jo aq shpejt sa të rriturit, por me një vonesë prej disa sekondash. Kjo është gjithashtu për shkak se vëmendja e vullnetshme (d.m.th., aftësia me një përpjekje vullneti për të shkëputur vëmendjen nga interesante në favor të të nevojshmes) formohet plotësisht tek një foshnjë vetëm në moshën 6-7 vjeç. Kjo do të thotë që një fëmijë nën gjashtë vjeç thjesht nuk mund të kalojë shpejt nga ajo që është interesante për të (për shembull, të mbajë jashtëqitje në dysheme) në atë që është "interesante" për ju (të visheni dhe të shkoni në klinikë).

Punoni me defektet. Jepini fëmijës tuaj një furnizim "të përkohshëm". Për shembull, është koha që ju të shkoni në shtëpi dhe fëmija nuk mund të ndalojë së luajturi. Pajtohu me të sa herë mund të zbresë nga kodra para se të largohet nga shtëpia, atëherë kërkesa juaj me siguri do të dëgjohet. Opsioni: nëse vogëlushi "nuk dëgjon" se është koha për të lënë makinat dhe për të shkuar në darkë, ftoni makinat të konkurrojnë - kush do të shkojë më shpejt në kuzhinë, etj.

GABIM 7.

METODA E PLATES SLAME

E keqe për një fëmijë, sepse ai nuk mësohet me pavarësinë. “Mami këtë herë nuk më kujtoi se duhet të lani duart pas përdorimit të tualetit, që do të thotë se nuk keni nevojë t'i lani ato. E keqe për mamin, sepse edhe njeriu më i duruar, i detyruar të jetë vazhdimisht "pjatë", është i rraskapitur dhe një ditë, për shkak të një gjëje të vogël, mund të shpërthejë tek foshnja - të bërtasë ose të rrahë.

Punoni me defektet. "Fëmijët kanë një kujtesë vizuale shumë të zhvilluar," thotë Oksana Lysikova, "prandaj, fotografitë kujtuese funksionojnë në mënyrë shumë efektive për të zotëruar momentet e regjimit. Për shembull, në një vit e gjysmë deri në dy vjet, foshnja tashmë është në gjendje të mësojë se është e nevojshme të lajë duart në tre raste: para se të hajë, pasi "të shkojë" në tenxhere dhe pas një shëtitje. Varni fotografi të ndritshme të këtyre tre situatave në banjën dhe korridorin tuaj. Fëmija do të shënojë me dëshirë çdo larje të dorës me një rreth ose kryq të ndritshëm.

GABIM 8.

KËRKESA- "MOHIMI"

"Mos u fut në një pellg!", "Mos e përplas derën!" Perceptimi i fëmijëve "kapërcen" grimcën "jo" dhe foshnja herë pas here e percepton ndalimin e prindërve si një ofertë joshëse.

Punoni me defektet. Sugjeroni një alternativë interesante. Për shembull: "Le të përpiqemi të kalojmë pellgun përgjatë këtij bordi të ngushtë" ose "A mund ta mbyllësh derën që askush të mos dëgjojë?"

GABIM 9.

SHPIRJA E PËRHERSHME

"Si rregull, herë pas here nënat ankthioze që përjetojnë frikë të vazhdueshme për foshnjën dhe e përballojnë këtë frikë me ndihmën e mbrojtjes së tepërt," beson psikologu. - "Mos shkel në baltë", "Kujdes, prag", "Ndal, ka një qen" - dhe kështu me radhë gjatë gjithë ditës ". Në një moment, fëmija, i lodhur nga presioni, fillon ta perceptojë fjalimin e nënës thjesht si një "sfond".

Punoni me defektet. Mundohuni të numëroni sa herë në një orë (për shembull, për një shëtitje) komentoni për fëmijën. Cila nga këto vërejtje mund të ishte shmangur? Mos e tërhiqni për asnjë arsye, por përpiquni të jeni aty kur fëmija është aktiv. Ngjituni në kodër me të, shkoni me shoqërinë për të parë se çfarë shtrihet në shkurre, shikoni qenin së bashku. I vogli me siguri do të “kopjojë” sjelljen tuaj të sigurt.

GABIM 10.

PAAFTËSI PËR TË DËGJUAR NJË FËMIJË

"Ndodh që një nënë dhe një fëmijë të kalojnë gjithë ditën së bashku, por është e vështirë të thuhet se ata kanë qenë së bashku për një kohë të gjatë," beson Oksana Lysikova. - Për shembull, një foshnjë dëshiron t'i tregojë nënës së tij diçka, nga këndvështrimi i tij, shumë e rëndësishme për një guralec që gjendet në një kuti rëre. Por nëna ime është tërhequr nga një bisedë me shoqen e saj: "Prit!" Ose, gjatë rrugës për në dyqan, vogëlushi tregon diçka me entuziazëm, mami tund kokën pa mend, e humbur në mendimet e saj.

Punoni me defektet. Fëmija mëson gjithçka nga ne, përfshirë edhe artin e komunikimit. “Nuk është aq e rëndësishme sa kohë kaloni me fëmijën tuaj, është më e rëndësishme se si e kaloni atë”, beson psikologu. - Mundohuni të zhyteni plotësisht në lojë për një ose dy orë, duke u fokusuar vetëm në komunikimin me foshnjën. Ai me siguri do t'i "ngopet" vëmendjes dhe do të dojë të luajë vetë, duke ju lënë kohë për një bisedë me një mik dhe për reflektim. Por fëmija, me të cilin kalojnë gjithë ditën “afër, por jo bashkë”, mësohet të “lyp” vëmendjen me ndihmën e shakave.

MËSO NJË TJETËR!

Si t'i tregoni fëmijës për gabimet pa u kthyer në "sharrë"? Ju mund t'ia delegoni autoritetin e "të moshuarit". Faza e parë e të mësuarit të diçkaje - për shembull, aftësia për të kaluar saktë rrugën ose për të përdorur një pirun - duhet të kalohet nga "të kuptuarit" e foshnjës - lodrat e tij të preferuara. Me ndihmën e fëmijës suaj, detyra juaj është t'u jepni lodrave udhëzime të hollësishme: “A po prisni copa kotletash? Uleni pirunin me bishtat poshtë. Dhe për ta sjellë purenë në gojë, kthejeni pirunin poshtë."

Neuralink do të përqendrojë implantet e saj të trurit tek pacientët me aftësi të kufizuara në një përpjekje për t'i rivendosur ata që të përdorin gjymtyrët e tyre.

“Shpresojmë që vitin e ardhshëm, pas miratimit të FDA-së, do të jemi në gjendje të përdorim implantet tek njerëzit tanë të parë – njerëz me lëndime të rënda të shtyllës kurrizore si tetraplegjikë dhe katërplegjikë”, tha Elon Musk.

Kompania e Musk nuk është e para që ka arritur kaq larg. Në korrik 2021, startupi i neuroteknologjisë Synchron mori lejen e FDA për të filluar testimin e implanteve të tij nervore te njerëzit e paralizuar.

Është e pamundur të mohohen përfitimet që mund të rrjedhin nga fakti që një person do të ketë akses në gjymtyrët që janë të paralizuara. Kjo është me të vërtetë një arritje e jashtëzakonshme për inovacionin njerëzor. Megjithatë, shumë janë të shqetësuar për aspektet etike të shkrirjes teknologji-njerëzore nëse shkon përtej kësaj fushe aplikimi.

Shumë vite më parë, njerëzit besonin se Ray Kurzweil nuk kishte kohë për të darkuar me parashikimet e tij se kompjuterët dhe njerëzit - një ngjarje e veçantë - do të bëheshin përfundimisht realitet. E megjithatë ne jemi këtu. Si rezultat, kjo temë, e cilësuar shpesh si "transhumanizëm", është bërë objekt debati të ashpër.

Transhumanizmi shpesh përshkruhet si:

"një lëvizje filozofike dhe intelektuale që mbron përmirësimin e gjendjes njerëzore përmes zhvillimit dhe përhapjes së gjerë të teknologjive të sofistikuara që mund të rrisin ndjeshëm jetëgjatësinë, disponimin dhe aftësitë njohëse, dhe parashikon shfaqjen e teknologjive të tilla në të ardhmen."

Shumë janë të shqetësuar se ne e harrojmë atë që do të thotë të jesh njeri. Por është gjithashtu e vërtetë që shumë e trajtojnë këtë koncept mbi bazën gjithçka ose asgjë - ose gjithçka është e keqe ose gjithçka është mirë. Por në vend që thjesht të mbrojmë pozicionet tona, ndoshta mund të ndezim kuriozitetin dhe të dëgjojmë të gjitha palët.

Yuval Harari, autor i Sapiens: A Brief History of Humanity, e diskuton këtë çështje në terma të thjeshtë. Ai deklaroi se teknologjia po përparon me një ritëm kaq të frikshëm sa që shumë shpejt do të zhvillojmë njerëz që do të kalojnë aq shumë speciet që njohim sot, saqë do të bëhen një specie krejtësisht e re.

“Së shpejti do të jemi në gjendje të rindërtojmë trupin dhe trurin tonë, qoftë përmes inxhinierisë gjenetike ose duke e lidhur drejtpërdrejt trurin me një kompjuter. Ose duke krijuar entitete krejtësisht inorganike ose inteligjencë artificiale – e cila nuk bazohet aspak në një trup organik dhe një tru organik. Është diçka që shkon përtej një lloji tjetër”.

Ku mund të çojë kjo, pasi miliarderët nga Silicon Valley kanë fuqinë të ndryshojnë të gjithë racën njerëzore. A duhet të pyesin ata pjesën tjetër të njerëzimit nëse kjo është një ide e mirë? Apo duhet të pranojmë faktin që kjo tashmë po ndodh?