Pse mësuesi sovjetik Makarenko nuk mësohet në Rusi

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Dyzet mësues dyzet rubla mund të çojnë në dekompozim të plotë jo vetëm të grupit të fëmijëve të rrugës, por edhe të çdo grupi. Ky citim është një nga më të paharrueshëm, për mendimin tim modest, i përfshirë në libër - një përmbledhje veprash nga 8 vëllime. Autori i këtij libri është një nga pedagogët më të shquar sovjetikë të shekullit të 20-të. Tani sistemi i tij është kaq i popullarizuar në Evropë, në vendet aziatike, por jo i rëndësishëm në Rusi. Kjo është tani dhe sot ne mund të bëjmë gjithçka - të harrojmë me vetëdije, të fshijmë, të mos pranojmë …

Ju kujtohet hera e fundit që keni dëgjuar përmendjen e emrit Makarenko? Në lidhje me ndonjë artikull serioz për edukimin e brezit të ri? Ndonjë diskutim publik për çështjet e arsimit? Dyshoj. Me shumë mundësi, në një bisedë të zakonshme në një kontekst ironik: ata thonë, edhe për mua, Makarenko u gjet …

1988 u shpall viti i Makarenkos me një vendim të veçantë të UNESCO-s në lidhje me 100 vjetorin e tij. Në të njëjtën kohë, u emëruan emrat e katër mësuesve të mëdhenj që përcaktuan metodën e të menduarit pedagogjik të shekullit të 20-të - A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori dhe G. Kershenshteiner.

Veprat e Makarenkos janë përkthyer pothuajse në të gjitha gjuhët e popujve të botës, dhe vepra e tij kryesore - "Poema Pedagogjike" (1935) - krahasohet me romanet më të mira të edukimit Zh. Zh. Rousseau, I. Goethe, L. N. Tolstoi. Është emëruar gjithashtu një nga dhjetë librat më të rëndësishëm të prindërimit të shekullit të 20-të. A nuk është kjo një dëshmi e respektit ndërkombëtar dhe njohjes së meritës?

Dhe në Rusi dhjetë vjet më parë, në 115 vjetorin e Makarenkos, u botuan 10,000 kopje të botimit të parë të plotë të "Poemës Pedagogjike". Ju thoni, çfarë tirazhi i çuditshëm për një vend shumëmilionësh që lexon? Megjithatë, botuesit janë ende në mëdyshje se si ta tregtojnë librin "të pashitur".

E vjetëruar? Jo relevante? Ndoshta nuk ka probleme të pazgjidhura në pedagogji, vajzat dhe djemtë e edukuar shkojnë me bindje në shkollë, dhe krimi i fëmijëve është në zero?

Pothuajse njëqind vjet më parë, duke u diplomuar në Institutin e Mësuesve të Poltava, Makarenko shkroi një diplomë me temën "Kriza e pedagogjisë moderne". Kush do të guxojë të thotë se situata ka ndryshuar rrënjësisht tani?

Ai ishte një njeri i çuditshëm, ky Makarenko. Pasi ka punuar për dy vjet në një shkollë normale, një mësues i qetë dhe i përulur i historisë heq dorë nga gjithçka dhe shkon të punojë si drejtor i një kolonie për delikuentët e mitur pranë Poltava. Ai e drejtoi atë nga 1920 deri në 1928. dhe kuptoi pedagogjinë e riedukimit në kushte luftarake, si një ushtar në fushën e betejës.

Çfarë e shtyu këtë person? Mbi të gjitha, ishte e qartë se me veprimin e tij vendimtar ai i dha fund një jete të qetë të matur. Ndoshta i njëjti pozicion aktiv i jetës, për të cilin është bërë jo mode për të folur kohët e fundit?

Në fillim të viteve 20 të shekullit të kaluar, në Rusi, e cila i mbijetoi revolucionit dhe luftës civile, kishte më shumë se 7 milionë fëmijë në rrugë. Ato përfaqësonin një fatkeqësi dhe rrezik të madh shoqëror. Në luftën kundër krimit të fëmijëve dhe të pastrehëve, A. S. Makarenko. Sistemi i riedukimit me punë produktive të dobishme në një ekip të shpikur prej tij shndërroi një grup të mitur delikuentësh në një ekip të lidhur ngushtë. Në koloni nuk kishte roje, gardhe apo qeli ndëshkimi. Dënimi më i rëndë ishte bojkoti, i cili përdorej rrallë. Kur një tjetër fëmijë i pastrehë është vënë nën shoqërim, ai ka marrë fëmijën dhe ka refuzuar kategorikisht të pranojë dosjen e tij personale. Ky është parimi i njohur Makarenko për të çuar përpara të mirën tek një person! “Ne nuk duam të dimë gjëra të këqija për ju. Fillon një jetë e re!”

Këto shifra janë të vështira për t'u besuar, por fakti është një gjë kokëfortë. Më shumë se 3,000 fëmijë të rrugës kaluan nëpër duart e Makarenko, dhe asnjë nuk u kthye në rrugën kriminale, të gjithë gjetën rrugën e tyre në jetë, u bënë njerëz. Asnjë institucion tjetër korrektues në botë nuk ka arritur të arrijë rezultate të tilla. Jo më kot ai quhet jo vetëm teoricien, por edhe praktikues i riedukimit masiv dhe të shpejtë.

Makarenko ishte i sigurt se vetëm puna sipas dëshirës së tij, dhe jo qepja e dorashkave dhe ngjitja e kutive, kontribuon në një riedukim të suksesshëm.

Nga viti 1928 deri në vitin 1936, ai drejtoi Komunën e Punës. Dzerzhinsky dhe nga e para ndërton dy fabrika për prodhimin e elektromekanikës dhe kamerave FED, d.m.th. teknologjia e lartë e kohës së saj. Fëmijët ishin në gjendje të zotëronin teknologji komplekse, punuan me sukses dhe prodhonin produkte që janë në kërkesë të madhe. Me guxim, apo jo? Imagjinoni një koloni delikuente për të mitur që prodhon softuer antivirus ose set-top boxe!

Ai ishte një person i mahnitshëm, ky Makarenko. I liruar plotësisht nga shërbimi ushtarak për shkak të shëndetit të dobët - sëmundje kongjenitale të zemrës, miopi e tmerrshme dhe një bandë e tërë sëmundjesh - ai e donte uniformën ushtarake, disiplinën dhe rendin e ushtrisë. Duke pasur një pamje krejtësisht të paparaqitshme - syze të rrumbullakëta me syze të trasha, një hundë të madhe, një zë të ngjirur të qetë - ai ishte i popullarizuar me gratë e bukura. I tij, lakonik dhe plogësht, adhurohej nga nxënësit e tij dhe ishin aq xhelozë ndaj tij, saqë vendosi të mos martohej për të mos i lënduar. Nga rruga, ai bëri pikërisht këtë: vetëm pasi la punën pedagogjike, ai nënshkroi gruan e tij të zakonshme. Ai i donte fëmijët, por, për fat të keq, nuk kishte të tijtë, por rriti dy të birësuar. Vajza, vajza e vëllait të saj, një roje e bardhë që arriti të emigronte në Francë, më vonë u bë nëna e aktores së famshme Ekaterina Vasilyeva. Dhe ai mbajti një marrëdhënie me vëllain e tij të dashur deri në vitin 1937, kur gruaja e tij, e rraskapitur nga frika e vazhdueshme e arrestimit, kërkoi të ndalonte korrespondencën.

Vdiq nga dështimi i zemrës në moshën 51-vjeçare dhe kjo ishte një goditje e rëndë për pedagogjinë botërore.

Sistemi Makarenko është studiuar dhe vlerësuar në të gjithë botën. Për shembull, në Japoni veprat e tij ribotohen në botime të mëdha dhe konsiderohen literaturë e detyrueshme për drejtuesit e biznesit. Pothuajse të gjitha firmat janë ndërtuar sipas modeleve të kolonive të punës Makarenko.

Por në Rusi, në atdheun e tij, sistemi i tij kthehet në formën e metodave të huaja të "brainstorming", "aftësisë për të punuar në një ekip", "ndërtimit të ekipit", "rritjes së motivimit të punonjësve". E gjithë kjo studiohet me zell në të gjitha llojet e trajnimeve dhe seminareve, për më tepër, për shumë para. Apo ndoshta është më e lehtë të ktheheni te burimet kryesore?

CITAT MAKARENKO:

Ju nuk mund ta mësoni një person të jetë i lumtur, por ju mund ta edukoni atë në mënyrë që ai të jetë i lumtur.

Nëse ka pak aftësi, atëherë kërkesa për një studim të shkëlqyer nuk është vetëm e padobishme, por edhe kriminale. Nuk mund ta detyrosh një student të studiojë mirë. Kjo mund të çojë në pasoja tragjike.

Edukimi ndodh gjithmonë, edhe kur nuk jeni në shtëpi.

Prodhimi ynë pedagogjik nuk është ndërtuar kurrë sipas logjikës teknologjike, por gjithmonë sipas logjikës së predikimit moral. Kjo vihet re veçanërisht në fushën e edukimit tonë… Pse ne studiojmë rezistencën e materialeve në universitetet teknike dhe në universitetet pedagogjike nuk studiojmë rezistencën e individit kur ata fillojnë ta edukojnë atë?

Të heqësh dorë nga rreziku është të heqësh dorë nga kreativiteti.

Puna ime me fëmijët e rrugës nuk ishte aspak një punë e veçantë me fëmijët e rrugës. Së pari, si hipotezë pune, që në ditët e para të punës sime me të pastrehët, vendosa që të mos përdoren metoda të veçanta në lidhje me të pastrehët.

Edukimi verbal pa gjimnastikë shoqëruese të sjelljes është sabotimi më kriminal.

Mund të jesh i thatë me ta deri në shkallën e fundit, kërkues deri në zgjedhje, mund të mos i vëresh… por nëse shkëlqeni me punë, njohuri, fat, atëherë me qetësi mos shikoni prapa: ata janë në anën tuaj… Dhe anasjelltas, sado i dashur të jeni, argëtues në bisedë, i sjellshëm dhe miqësor … nëse biznesi juaj shoqërohet me dështime dhe dështime, nëse në çdo hap është e qartë se nuk e njihni biznesin tuaj … nuk do te meritosh kurre asgje pervec perbuzjes…

Nga majat e kabineteve “Olympic” nuk dallohen detaje apo pjesë të veprës. Nga atje mund të shihni vetëm detin e pafund të një fëmijërie pa fytyrë, dhe në zyrën e vetë ka një model të një fëmije abstrakte të bërë nga materialet më të lehta: idetë, letra të shtypura, ëndrrat e Manilovit … "Olimpianët" e përbuzin teknologjinë. Falë sundimit të tyre, mendimi pedagogjik dhe teknik, veçanërisht në çështjen e edukimit tonë, ka kohë që është tharë në universitetet tona pedagogjike. Në të gjithë jetën tonë sovjetike, nuk ka gjendje teknike më të mjerueshme sesa në fushën e arsimit. Prandaj, puna edukative është një punë artizanale, dhe nga industritë e artizanatit është më e prapambetura.

Librat janë njerëz të ndërthurur.

Një kulturë e përvojës së dashurisë është e pamundur pa frenat e organizuara në fëmijëri.

Librat e botuar nga A. S. Makarenko: "Poema pedagogjike", "Poezi pedagogjike: flamuj mbi kulla", "Libër për prindërit" mund të bëjnë një bibliotekë të dobishme për rritjen e fëmijëve tuaj.