Manipulimi i psikoteknologjisë moderne

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

“Programet e radios dhe televizionit ndërpriten vazhdimisht për të transmetuar reklama. … rritja graduale e sasisë së kohës që fëmijët përqendrohen në një gjë mund të jetë një faktor me të cilin ata mund të kontrollojnë zhvillimin e aftësive të tyre mendore."

G. Shiler

Komunikimi është informacion, një mesazh

S. G. Kara-Murza

Metodat e ndikimit në psikikën përmes mediave:

- masmedia, informacioni dhe propaganda.

- manipulimi i ndërgjegjes masive dhe medias.

- veçoritë e ndikimit psikologjik të televizionit.

- varësia nga kumari kompjuterik.

- metoda kinematografike të manipulimit të audiencës masive.

Mjetet e komunikimit- mënyrat e transmetimit të mesazheve në zona të mëdha. Komunikimi masiv nënkupton përfshirjen e masave në një proces të ngjashëm. Për sa i përket efektivitetit të ndikimit në ndërgjegjen mendore të masave, masmedia dhe informacioni dalin në krye.

Kjo bëhet e mundur për arsyet e mëposhtme. Le të shqyrtojmë shkurtimisht se si ndodh procesi i ndikimit të informacionit në psikikën e një individi ose masës. Truri i njeriut përbëhet nga dy hemisfera të mëdha.

Hemisfera e majtë është vetëdije, e djathta është e pavetëdijshme. Ekziston një shtresë e hollë e lëndës gri në sipërfaqen e hemisferave. Ky është korteksi cerebral. Ka një substancë të bardhë poshtë. Këto janë pjesë nënkortikale, subkoshiente, të trurit.

Psikika e njeriut përfaqësohet nga tre komponentë: vetëdija, pavetëdija dhe një pengesë midis tyre - e ashtuquajtura. quhet censurë e psikikës.

Informacioni është çdo mesazh që vjen nga bota e jashtme në psikikën njerëzore.

Informacioni kalon përmes censurës së psikikës. Kështu, censura e psikikës qëndron në rrugën e informacionit që shfaqet në zonën e perceptimit të tij nga individi (nëpërmjet sistemeve përfaqësuese dhe sinjalizuese), dhe është një lloj mburoje mbrojtëse, që rishpërndan informacionin midis vetëdijes dhe të pandërgjegjshmes. psikika (nënvetëdija).

Një pjesë e informacionit, si rezultat i punës së censurës së psikikës, hyn në vetëdije, dhe një pjesë (në vëllim të madh) zhvendoset në nënndërgjegjeshëm.

Në të njëjtën kohë, vërejmë se informacioni që ka kaluar në nënndërgjegjeshëm, pas njëfarë kohe, fillon të ndikojë në vetëdijen, pra përmes vetëdijes, në mendimet dhe sjelljen e një personi. Kujtoni që çdo informacion që ka kaluar ndonjëherë nga një individ depozitohet në nënndërgjegjeshëm. Nuk ka rëndësi nëse e mban mend apo jo.

Çdo informacion që një person mund të shihte ose dëgjonte, informacion i kapur nga psikika me përdorimin e organeve të shikimit, dëgjimit, nuhatjes, prekjes, etj., një informacion i tillë depozitohet pa ndryshim në nënndërgjegjeshëm, në pavetëdijen e psikikës, nga ku shpejt fillon të ndikojë në vetëdijen.

Siç e dini, roli kryesor në pasqyrimin e kontakteve të një personi me realitetin, në perceptimin e këtij realiteti, i përket ndërgjegjes. Megjithatë, përveç vetëdijes, ekziston edhe nënndërgjegjja ose e pavetëdijshmja e psikikës.

Kështu, psikika njerëzore përbëhet nga dy shtresa - vetëdija dhe e pandërgjegjshme, nënndërgjegjeshëm. Nga nënndërgjegjja varet realizimi i një personi për ndikimet latente, subkoshiencë ose ndikimet nga manipuluesit, të cilët, duke përdorur psikoteknologjitë e zhvilluara, futin qëndrime psikologjike në nënndërgjegjen e njeriut.

Nënndërgjegjeshëm ose të pavetëdijshëmnga ana tjetër përfaqësohet edhe nga dy shtresa. Kjo është e pavetëdijshme personale dhe e pavetëdijshme kolektive (ose e ashtuquajtura memorie filogjenetike).

Përfaqësuesit e masave, duke përmbushur në mënyrë të pandërgjegjshme qëndrimet e vendosura në psikikën e tyre, sjelljen e tyre ia detyrojnë përbërësve arketipikë të psikikës, të cilat pjesërisht i kaluan një personi të tillë filogjenetikisht (d.m.th. u formuan para lindjes së tij) dhe pjesërisht u formuan si rezultat i përvojës personale të secilit person.

ato. pavetëdija personale formohet gjatë jetës së një personi përmes përdorimit të sistemeve të tij përfaqësuese dhe sinjalizuese, dhe formimi i pavetëdijes kolektive varet nga përvoja e gjeneratave të mëparshme.

Informacioni që vjen nga bota e jashtme ndikohet pjesërisht nga vetë personi, si dhe nga mjedisi i jetesës, i cili formon drejtimin e mendimeve të tij në spektrin e njohurive të caktuara.

Psikikë e pavetëdijshme është një bagazh i njohurive të grumbulluara nga një person në procesin e jetës.

Për më tepër, duhet të theksohet se informacioni i pavetëdijes personale plotësohet vazhdimisht gjatë gjithë jetës.

Informacioni që vjen nga bota e jashtme, me kalimin e kohës, do të përpunohet me përfshirjen e shtresave të thella të të pandërgjegjshmes, si dhe arketipeve dhe modeleve të sjelljes në të pandërgjegjshmen, dhe më pas ky informacion do të kalojë në vetëdije në formën e mendimet që lindin tek një person dhe, si rezultat, kryerja e veprimeve të duhura.

Pikërisht në pavetëdijen e psikikës përqendrohen dëshirat, komponenti iniciativ i veprimeve dhe në të vërtetë gjithçka që më vonë kalon në vetëdije, d.m.th. bëhet i ndërgjegjshëm nga ky apo ai person.

Kështu, nëse flasim për arketipet e të pandërgjegjshmes në faktorin e ndikimit në nënndërgjegjeshëm duke përdorur teknika manipuluese, duhet të themi se kjo bëhet e mundur përmes një provokimi të caktuar të shtresave arketipale të psikikës së pavetëdijshme.

Manipuluesnë këtë rast, ai mbush informacionin që hyn në trurin e njeriut me një kuptim të tillë semantik, në mënyrë që, duke aktivizuar një ose një arketip tjetër, të shkaktojë reagime të përshtatshme në psikikën e njeriut, dhe për këtë arsye e inkurajon këtë të fundit të përmbushë parametrat e qenësishëm në nënndërgjegjen e tij. vetë manipulatori.

Për më tepër, arketipet janë të pranishme jo vetëm në kolektivin, por edhe në pavetëdijen personale.

Në këtë rast, arketipet përbëhen nga mbetjet e informacionit që dikur hynë në psikikën njerëzore, por nuk u zhvendosën në vetëdije apo në thellësi të kujtesës, por mbetën në pavetëdijen personale, duke u pasuruar më parë me dominantë gjysmë të formuar, gjysmë qëndrime., dhe gjysmë modele.

ato. dikur një informacion i tillë nuk ishte krijimi i dominantëve, qëndrimeve ose modeleve të plota, por, si të thuash, përvijonte formimin e tyre; prandaj, pas marrjes së informacionit të një përmbajtje të ngjashme në vijim (d.m.th. informacion me një kodim të ngjashëm, ose thënë ndryshe, impulse të ngjashme nga lidhjet aferente, dmth. lidhjet ndërmjet neuroneve të trurit), plotësohen dominantët, qëndrimet dhe modelet e hershme gjysmë të formuara., si rezultat i së cilës shfaqet një dominant i plotë në tru.

Dhe në nënndërgjegjeshëm shfaqen qëndrime të plota që kthehen në modele sjelljeje.

Dominanti në korteksin cerebral i shkaktuar nga ngacmimi fokal është arsyeja e konsolidimit të besueshëm të qëndrimeve psikologjike në nënndërgjegjeshëm, dhe rrjedhimisht shfaqja e mendimeve përkatëse tek individi. në veprat e mëvonshmepër shkak të kalimit paraprak të qëndrimeve në nënndërgjegjeshëm në modele të sjelljes në të pandërgjegjshme.

Dhe këtu duhet vënë në dukje fuqia e masmedias.

Sepse pikërisht me ndihmën e këtij lloj ndikimi ndodh përpunimi psikologjik jo i një individi individual, por i individëve të bashkuar në masa.

Prandaj, duhet të mbahet mend se nëse ndonjë informacion vjen përmes mediave masive (televizion, kinema, revista me shkëlqim, etj.), atëherë një informacion i tillë sigurisht që do të vendoset plotësisht në psikikën e individit.

Ajo vendoset pavarësisht nëse vetëdija kishte kohë të përpunonte të paktën një pjesë të një informacioni të tillë, apo nuk kishte kohë. Nëse individi e ka memorizuar informacionin që hyn në trurin e tij, apo jo.

Vetë fakti i pranisë së një informacioni të tillë tashmë sugjeron se një informacion i tillë është depozituar përgjithmonë në kujtesën e tij, në nënndërgjegjen e tij.

Dhe kjo do të thotë se një informacion i tillë mund të ketë një efekt në vetëdijen si tani, ashtu edhe nesër, dhe në shumë vite apo dekada. Faktori kohë nuk luan rol në këtë rast.

Një informacion i tillë nuk largohet kurrë nga nënndërgjegjja. Ajo, në rastin më të mirë, mund të zbehet vetëm në sfond, të fshihet deri në kohën në thellësi të kujtesës, sepse kujtesa e individit është e rregulluar në mënyrë të tillë që kërkon përditësim të vazhdueshëm të informacionit të disponueshëm (të ruajtur) për të memorizuar vëllime të reja të informacion.

Nuk ka rëndësi nëse një informacion i tillë ka kaluar në vetëdije apo jo. Për më tepër, një informacion i tillë mund të përmirësohet nëse pasurohet me emocione.

Çdo emocion, mbushje emocionale e ngarkesës semantike të çdo informacioni, rrit ndjeshëm kujtesën, duke formuar një dominante në korteksin cerebral, dhe përmes kësaj, qëndrime psikologjike në nënndërgjegjeshëm.

Nëse informacioni "godet shqisat", atëherë censura e psikikës nuk mund të ushtrojë më plotësisht efektin e saj, sepse ajo që ka të bëjë me ndjenjat dhe emocionet e kapërcen lehtësisht mbrojtjen e psikikës dhe një informacion i tillë absorbohet fort në nënndërgjegjeshëm, duke mbetur në kujtesë. për një kohë të gjatë.

Dhe për të ndarë disi informacionin e marrë nga nënndërgjegjja përmes pengesës së psikikës (censurës), dhe informacionit të marrë nga nënndërgjegjja, duke anashkaluar censurën e psikikës, vërejmë se në rastin e parë, një informacion i tillë depozitohet në shtresa sipërfaqësore e pavetëdijes personale, dmth nuk depozitohet shumë thellë, ndërsa në rastin e dytë depërton shumë më thellë.

Në të njëjtën kohë, nuk mund të thuhet se në rastin e parë, informacioni përfundimisht do të kalojë në vetëdije më shpejt se informacioni që nuk ka kaluar më parë nëpër vetëdije (dhe për rrjedhojë përmes censurës).

Këtu nuk ka asnjë marrëdhënie të veçantë. Informacioni i nxjerrë nga nënndërgjegjja ndikohet nga shumë faktorë të ndryshëm, duke përfshirë arketipet e pavetëdijes kolektive dhe personale. Dhe më pas, vetëm duke përdorur këtë apo atë arketip, bëhet e mundur nxjerrja e informacionit nga nënndërgjegjja - dhe përkthimi i tij në vetëdije.

Nga e cila rrjedh se një informacion i tillë së shpejti do të fillojë të ndikojë në sjelljen e individit, duke udhëhequr veprimet e tij.

Duke u ndalur pak te arketipet, vërejmë se arketipet nënkuptojnë formimin e imazheve të caktuara në nënndërgjegjeshëm, ndikimi i mëvonshëm në të cilin mund të shkaktojë disa asociacione pozitive në psikikën e individit, dhe përmes kësaj, të ndikojë në informacionin e marrë nga individi "këtu dhe tani", d.m.th. informacioni i vlerësuar nga individi në kohën e tanishme.

Një arketip formohet përmes rrjedhës sistematike të çdo informacioni (d.m.th., përmes rrjedhës së informacionit gjatë një periudhe kohore), dhe më së shpeshti formohet në fëmijëri (fëmijërinë e hershme) ose adoleshencë.

Me ndihmën e një ose një arketipi tjetër, pavetëdija është në gjendje të ndikojë në vetëdijen.

C. G. Jung (1995) supozoi se arketipet janë tashmë të qenësishme në natyrën njerëzore që nga lindja. Ky pozicion është në lidhje të drejtpërdrejtë me teorinë e tij të pavetëdijes kolektive.

Përveç kësaj, duke qenë se arketipet që janë në pavetëdije janë vetë të pavetëdijshme, bëhet e shpjegueshme që efekti i tyre në vetëdije nuk realizohet, ashtu si në shumicën e rasteve nuk realizohet çdo formë ndikimi në vetëdijen e informacionit të ruajtur në nënndërgjegjeshëm.

Duke prezantuar konceptin e pavetëdijes kolektive, Jung (1995) vuri në dukje se shtresa sipërfaqësore e të pandërgjegjshmes quhet e pandërgjegjshme personale. Përveç pavetëdijes personale (e fituar nga përvoja personale në procesin e jetës), ekziston edhe një shtresë e lindur dhe më e thellë, e cila quhet pavetëdija kolektive. Pavetëdija kolektive përfshin përmbajtje dhe imazhe të sjelljes që janë të njëjta për të gjithë individët.

Nga të gjitha mediat masive, televizioni spikat me efektin më të lartë manipulues.

Ekziston një problem i caktuar i ndjeshmërisë së njeriut modern ndaj manipulimit përmes televizionit.

Refuzoni të shikoni programe televizive për shumicën e individëvee pamundur, sepse specifikat e sinjalit televiziv dhe prezantimi i materialit janë ndërtuar në atë mënyrë që së pari provokojnë simptomat e psikopatologjisë tek një individ, dhe më vonë - heqin ato përmes transmetimit televiziv, duke siguruar kështu një varësi të qëndrueshme (të ngjashme me varësinë ndaj drogës).

Të gjithë ata që kanë parë TV për një kohë të gjatë janë në këtë lloj varësie. Ata nuk mund të refuzojnë më të shikojnë televizor, sepse në rastin e shmangies së shikimit, individë të tillë mund të zhvillojnë gjendje që në karakteristikat e tyre ngjajnë me simptomat e neurozës.

Për provokimin e simptomave në psikikën e një individi psikopatologji kufitarebazohet efekti domethënës i teknikave manipuluese.

Me anë të një sinjali televiziv, televizioni kodon psikikën e një individi.

Një kodim i tillë bazohet në ligjet e psikikës, sipas të cilave çdo informacion së pari hyn në nënndërgjegjeshëm, dhe prej andej ai ndikon në vetëdijen. Kështu, nëpërmjet transmetimeve televizive, bëhet i mundur simulimi i sjelljes së individit dhe masës.

S. G. Kara-Murza (2007) vëren se prodhimi televiziv- ky "produkt" është i ngjashëm me një drogë shpirtërore.

Një person në shoqërinë moderne urbane është i varur nga televizioni, sepse ndikimi i televizionit është i tillë që një person humbet vullnetin e lirë dhe kalon shumë më tepër kohë para ekranit sesa kërkojnë nevojat e tij për informacion dhe argëtim.

Ashtu si në rastin e drogës, një person, duke konsumuar një program televiziv modern, nuk mund të vlerësojë në mënyrë racionale natyrën e ndikimit të tij në psikikën dhe sjelljen e tij. Madje, duke qenë se bëhet “i varur” nga televizioni, ai vazhdon të konsumojë produktet e tij edhe nëse është i vetëdijshëm për efektet e dëmshme të tij.

Transmetimi i parë masiv filloi në Gjermaninë naziste, gjatë Lojërave Olimpike të vitit 1936 (Hitleri ishte i pari që kuptoi dhe përdori fuqinë manipuluese të TV).

Pak më herët, në prill 1935, u shfaq në Berlin shfaqja e parë televizive për 30 persona me dy TV, dhe në vjeshtën e vitit 1935 u hap një teatër televiziv me një projektor për 300 persona.

Në Shtetet e Bashkuara në vitin 1946, vetëm 0.2% e familjeve amerikane kishin televizor. Në vitin 1962, kjo shifër ishte rritur në 90%, dhe deri në vitin 1980, gati 98% e familjeve amerikane kishin televizorë, me disa familje që kishin dy ose tre televizorë.

Në Bashkimin Sovjetik, transmetimi i rregullt televiziv filloi në 1931 nga ndërtesa e qendrës së radios në Moskë në Rrugën Nikolskaya (tani Rrjeti Transmetues i Televizionit dhe Radios Ruse - RTRS).

Dhe televizori i parë u shfaq në 1949. (Quhej KVN-49, ishte bardh e zi, ekrani ishte pak më i madh se një kartolinë, një lente e bashkangjitur në ekran u përdor për të zmadhuar imazhin, gjë që e rriti imazhin me rreth dy herë.)

Deri në mesin e viteve '80. në vendin tonë kishte dy-tre kanale dhe nëse kanali i parë mund të ndiqej nga pothuajse 96% e popullsisë së vendit, atëherë dy kanale nuk “kapen” nga të gjithë (në varësi të rajonit), afërsisht 88% në shkallë vendi. Vetëm një e treta e vendit kishte tre kanale.

Për më tepër, shumica e televizorëve (me dy të tretat) mbetën bardh e zi edhe para viteve '90.

Gjatë transmetimit, psikika ndikohet nga aktivizimi i formave të ndryshme të transmetimit të informacionit; pjesëmarrja e njëkohshme e organeve të shikimit dhe dëgjimit ka një efekt të fuqishëm në nënndërgjegjeshëm, për shkak të së cilës kryhen manipulime.

Pas 20-25 minutash shikim të një programi televiziv, truri fillon të thithë çdo informacion që vjen përmes transmetimit televiziv. Një nga parimet e manipulimit masiv është sugjerimi. Veprimi i reklamave televizive bazohet në këtë parim.

Për shembull, një reklamë i shfaqet një personi.

Supozoni, në fillim, një person i tillë ka një refuzim të qartë të materialit të demonstruar (d.m.th., ideja e tij për këtë produkt është e ndryshme). Një person i tillë shikon, dëgjon, duke u justifikuar me faktin se nuk do të blejë asgjë të tillë. Ky lloj qetëson veten.

Në fakt, nëse për një kohë të gjatë një sinjal futet në fushën e informacionit të një personi, atëherë informacioni depozitohet në mënyrë të pashmangshme në nënndërgjegjeshëm.

Kjo do të thotë që nëse në të ardhmen do të ketë një zgjedhje midis cilit produkt të blejë, një person i tillë në mënyrë të pandërgjegjshme do t'i japë përparësi produktit për të cilin tashmë "ka dëgjuar diçka". Për më tepër. Është ky produkt që më pas do të ngjall një grup pozitiv shoqërues në kujtesën e tij. Si diçka e njohur.

Si rezultat, kur një person përballet me zgjedhjen e një produkti për të cilin ai nuk di asgjë, dhe një produkti për të cilin ai tashmë "ka dëgjuar diçka", atëherë instinktivisht (dmth nënndërgjegjeshëm) do të tërhiqet nga produkti i njohur.

Dhe në këtë rast, faktori kohë është shpesh i rëndësishëm. Nëse për një kohë të gjatë informacioni për një produkt kalon para nesh, ai automatikisht bëhet diçka afër psikikës sonë, që do të thotë se një person në mënyrë të pandërgjegjshme mund të bëjë një zgjedhje në favor të një produkti të tillë (një markë e ngjashme produkti, markë).

Me një sinjal televiziv, veçanërisht gjatë reklamimit, përdoren tre parime bazë të teknologjisë pasive të transit (hipnozës): relaksimi, përqendrimi dhe sugjerimi.

Duke u relaksuar dhe përqendruar para ekranit të televizorit, një person thith të gjithë informacionin që i sugjerohet, dhe duke qenë se njerëzit, ndryshe nga kafshët, kanë dy sisteme sinjalizimi, kjo do të thotë që njerëzit reagojnë në mënyrë të barabartë ndaj të dy një stimuli të vërtetë shqisor (hemisfera e djathtë e trurit) dhe në të folurit e njeriut (hemisfera e majtë e trurit).

Me fjalë të tjera, për çdo person, fjala është po aq irrituese fizike sa gjithë të tjerët.

Transi rrit veprimin e fjalëve (hemisferës së majtë të trurit) dhe imazheve të perceptuara emocionalisht (hemisferën e djathtë të trurit), prandaj, ndërsa pushon pranë televizorit, çdo person në këtë moment dhe në këtë gjendje bëhet jashtëzakonisht i prekshëm psikofiziologjikisht. meqenëse vetëdija e personit kalon në një gjendje hipnotike, e ashtuquajtura "gjendje alfa" (gjendje që shoqërohet neurofiziologjikisht me valë alfa në elektroencefalogramin e korteksit cerebral. Përveç kësaj, reklamat televizive domosdoshmërisht përsëriten shpesh.

Në këtë rast, zbatohet një tjetër parim i rëndësishëm i hipnozës. Përsëritja rrit në mënyrë dramatike fuqinë e sugjerimit, duke ulur përfundimisht sjelljen e shumë njerëzve në nivelin e reflekseve të zakonshme të sistemit nervor.

L. P. Shënon Grimack (1999). se televizioni modern vepron si mjeti më efektiv për formimin e një pasiviteti hipnotik të shikuesit, i cili kontribuon në konsolidimin e fortë të qëndrimeve të krijuara psikologjike, prandaj është reklamimi televiziv ai që konsiderohet mënyra më efektive e programimit të blerësve dhe konsumatorëve të shërbimeve.

Në këtë rast, programimi i shikuesit kryhet sipas llojit të sugjerimit posthipnotik, kur një mjedis i caktuar aktivizohet në kohën e caktuar pas daljes nga transi, d.m.th. pas një kohe pasi shikon një shfaqje televizive, një person ka një dëshirë obsesive për të bërë një blerje.

Prandaj, vitet e fundit është shfaqur një sëmundje e re mendore - mania e blerjeve. Është karakteristikë kryesisht për njerëzit që vuajnë nga vetmia, komplekset e inferioritetit, vetëvlerësimi i ulët, të cilët nuk e shohin kuptimin e ekzistencës së tyre. Sëmundja manifestohet në faktin se një herë në një supermarket, një person i tillë fillon të blejë fjalë për fjalë gjithçka, duke u përpjekur të heqë qafe disa ankth të brendshëm.

Me të mbërritur në shtëpi me blerje, si blerësi ashtu edhe të afërmit e tij janë të shokuar, të habitur nga përmasat e kostove të parave dhe padobishmëria e dukshme e blerjeve. Gratë veçanërisht shpesh vuajnë nga kjo sëmundje, tk. ato janë më të sugjerueshme.

U zbulua se 63% e njerëzve që nuk janë në gjendje të përmbahen nga pazari, edhe nëse e kuptojnë se nuk kanë nevojë për këtë artikull, vuajnë nga depresioni. Shikimi i televizorit është veçanërisht i rrezikshëm për një fëmijë.

Një nga arsyet e efektit hipnotizues të televizionit është se shikimi i televizionit kërkon shumë energji

Njeriut i duket sikur është ulur dhe pushon fizikisht, megjithatë imazhet vizuale që ndryshojnë shpejt në ekran aktivizojnë vazhdimisht në kujtesën e tij afatgjatë shumë imazhe që përbëjnë përvojën e jetës së tij individuale.

Në vetvete, rreshti vizual i një ekrani televiziv kërkon ndërgjegjësim të vazhdueshëm për materialin vizual, imazhet asociative të krijuara prej tij kërkojnë përpjekje të caktuara intelektuale dhe emocionale për t'i vlerësuar dhe frenuar ato.

Sistemi nervor (sidomos tek fëmijët), duke mos qenë në gjendje t'i rezistojë një procesi kaq intensiv të ndërgjegjësimit, tashmë pas 15-20 minutash formon një reagim frenues mbrojtës në formën e një gjendje hipnoide, e cila kufizon ashpër perceptimin dhe përpunimin e informacionit, por rrit proceset e sjelljes së tij të ngulitjes dhe programimit. (L. P. Grimak, 1999).

Televizioni nuk ka më pak rrezik për psikikën e grave amvise, si dhe të burrave dhe grave që kthehen në shtëpi pas një dite pune dhe ndezin televizorin.

Televizioni, me rrjedhën e tij të madhe të informacionit vizual, prek kryesisht hemisferën e djathtë të trurit.

Ndryshimi i shpejtë i imazheve, pamundësia për t'u kthyer pas dhe për të parë edhe një herë korniza të kuptuara të pamjaftueshme (dhe për rrjedhojë për t'i kuptuar ato), këto janë shenja të artit dinamik, që është televizioni.

Kuptimi i asaj që pa, d.m.th. transferimi i informacionit nga hemisfera e djathtë (shqisore, figurative) në të majtë (logjike, analitike) ndodh duke rikoduar imazhet që shihen në ekran në fjalë. Kjo kërkon kohë dhe aftësi.

Fëmijët nuk e kanë zhvilluar ende një aftësi të tillë. Ndërsa kur lexon libra, hemisfera e majtë funksionon kryesisht, prandaj, një fëmijë që lexon libra ka një avantazh intelektual ndaj atyre që shikojnë TV në dëm të leximit.

A. V. Fedorov (2004) citon të dhëna mbi ndikimin negativ të komunikimit masiv në psikikën e brezit të ri, duke vënë në dukje se aktualisht Rusia ka një nga nivelet më të larta të krimit në botë

Numri vjetor i vrasjeve (për 100 mijë banorë) në Rusi është 20.5 persona. Në SHBA kjo shifër është 6, 3 persona. Në Republikën Çeke - 2, 8. Në Poloni - 2. Sipas këtij treguesi, Rusia ndan vendin e parë me Kolumbinë.

Në vitin 2001, në Rusi janë kryer 33,6 mijë vrasje dhe tentativa, 55,7 mijë raste të lëndimeve të rënda trupore, 148,8 mijë grabitje, 44,8 mijë grabitje. Në të njëjtën kohë, delikuenca e të miturve po kthehet në një fatkeqësi kombëtare.

Pas heqjes së censurës në media, mijëra vepra vendase dhe të huaja që përmbajnë episode dhune filluan të shfaqen (pa respektuar kufizimet e moshës) në ekranet e filmave/televizioneve/video/kompjuterëve. Dhuna e shfaqur në ekran lidhet me komercializimin e televizionit dhe heqjen e censurës shtetërore.

Skenat e dhunës shpesh zëvendësohen nga një komplot i dobët i figurës, sepse skenat e dhunës kanë një efekt të menjëhershëm në nënndërgjegjeshëm, duke përdorur ndjenjat, dhe jo në mendje. Duke demonstruar seksin dhe dhunën, manipuluesit përdorin mediat për të degraduar brezin e ri, përfaqësuesit e të cilit janë të dëmtuar në aftësinë e tyre për të perceptuar në mënyrë adekuate realitetin. Një person i tillë fillon të jetojë në botën e tij imagjinare.

Për më tepër, televizioni dhe kinemaja (si dhe të gjitha mjetet e komunikimit masiv në përgjithësi) formojnë qëndrime dhe modele sjelljeje në psikikën e adoleshentit, në përputhje me të cilat një adoleshent i tillë do të reagojë ndaj një situate të caktuar jetësore në përputhje me qëndrimet që ai ka formuar përmes. duke parë shfaqje televizive dhe filma.

Sigurisht, televizioni dhe kinemaja dallohen qartë, tk. Ndryshe nga mediat e shkruara apo elektronike, në këto lloj ndikimesh në psikikë, efekti më i madh manipulues arrihet edhe nga kombinimi i muzikës, imazheve, zërit të spikerit apo heronjve të filmit dhe e gjithë kjo rrit ndjeshëm ngarkesën semantike. që manipuluesit e ndërgjegjes masive e kanë shtruar në komplotin e një apo një tabloje tjetër.

Një tjetër efekt manipulues është përfshirja e shikuesve në atë që po ndodh në ekran.

Vjen një lloj identifikimi i shikuesit me heronjtë e një filmi apo programi televiziv. Kjo është një nga veçoritë e popullaritetit të programeve të ndryshme. Për më tepër, efekti i këtij lloj demonstrimi është shumë domethënës dhe bazohet në mekanizmin e ndikimit (të qëllimshëm ose të pavetëdijshëm) të asaj që po ndodh në ekran në nënndërgjegjeshëm, me një lloj të veçantë përfshirjeje të arketipave personale dhe kolektive (masive) e pavetëdijshme.

Për më tepër, duhet të kujtojmë për një kategori të tillë ndikimi në psikikë si lidhja me burimet e informacionit. Nëse shikoni ndonjë program në TV, atëherë edhe nëse jeni vetëm në të njëjtën kohë, hyni në një biofushë të caktuar informative të masave, d.m.th. lidheni me vetëdijen mendore të atyre që gjithashtu ndjekin të njëjtin program; kështu ju formoni një masë të vetme, e cila i nënshtrohet mekanizmave të ndikimit manipulues të qenësishëm në formimin e masës.

"Kinemaja komerciale qëllimisht dhe metodikisht, me sofistikim djallëzor, rregullon kurthe për shikuesin në ekran", vëren K. A. Tarasov, i cili përmend faktin e mëposhtëm si shembull: në 1949-1952. krijuesit e serisë së parë televizive kriminale në botë "Njeriu kundër krimit" (SHBA) morën udhëzime nga udhëheqja e tyre si më poshtë:

“Është zbuluar se interesi i audiencës mund të mbahet më së miri kur komploti përqendrohet rreth një vrasjeje. Prandaj, dikush duhet të vritet, është më mirë që në fillim, edhe nëse gjatë filmit bëhen lloje të tjera krimesh. Kërcënimi i dhunës duhet të varet gjithmonë mbi pjesën tjetër të heronjve."

Personazhi kryesor, që në fillim dhe gjatë gjithë filmit, duhet të jetë në rrezik.

Demonstrimi i dhunës në filmat komercialë shpesh justifikohet me faktin se e mira triumfon në finalen e tablosë. Kjo nënkupton një lexim të kualifikuar të filmit. Por ka një realitet tjetër perceptimi, veçanërisht në adoleshencë dhe adoleshencë: i rëndësishëm nga pikëpamja shoqërore është kuptimi që audienca i jep filmit dhe jo synimet e autorit.

Ekzistojnë pesë lloje të pasojave të perceptimit të dhunës në ekran

Lloji i parë është katarsisi. Ai bazohet në idenë se dështimi i një individi në jetën e përditshme i shkakton atij një gjendje zhgënjimi dhe sjellje agresive që rezulton. Nëse nuk realizohet përmes perceptimit të heronjve përkatës të kulturës popullore, atëherë mund të shfaqet në sjellje antisociale

Lloji i dytë i pasojave është formimi i gatishmërisë për veprime agresive. Kjo i referohet vendosjes së sjelljes agresive, e cila ndodh si pasojë, nga njëra anë, e eksitimit të shikuesit nga skenat e dhunës, dhe nga ana tjetër, ideja e lejueshmërisë së dhunës në marrëdhëniet ndërpersonale nën ndikimi i skenave në të cilat shfaqet si diçka plotësisht e justifikuar

Lloji i tretë është të mësuarit përmes vëzhgimit. Kjo do të thotë se në procesin e identifikimit me heroin e filmit, shikuesi, me dëshirë ose pa dëshirë, asimilon disa modele sjelljeje. Informacioni i marrë nga ekrani mund të përdoret më vonë nga ai në një situatë reale

Lloji i katërt i pasojave është konsolidimi i qëndrimeve dhe modeleve të sjelljes së shikuesve

Lloji i pestë nuk është aq shumë sjellje e dhunshme sesa emocione - frika, ankthi, tjetërsimi. Kjo teori bazohet në idenë se mediat masive, kryesisht TV, krijojnë një lloj mjedisi simbolik ku njerëzit zhyten që nga fëmijëria. Mjedisi formon ide për realitetin, kultivon një pamje të caktuar të botës

Prandaj, rezulton se imazhet e dhunës ndikojnë në identitetin personal në tre mënyra:

1) formimi i gatishmërisë për veprime agresive si rezultat i konsolidimit ose shfaqjes së një ideje për lejueshmërinë e dhunës fizike në marrëdhëniet ndërpersonale.

2) të mësuarit përmes vëzhgimit. Në procesin e identifikimit me heroin e filmit, shikuesi, me dëshirë ose pa dëshirë, asimilon disa modele të sjelljes agresive. Informacioni i marrë mund të përdoret më vonë në një situatë reale.

3) forcimi i qëndrimeve ekzistuese dhe modeleve të sjelljes së shikuesve. Kështu, në zhvillimin e fëmijëve, arti bashkëkohor i ekranit kontribuon në formimin e agresivitetit si përbërës të identitetit të përgjithshëm personal të një personi. (KA Tarasov, 2003) Shumica e shkencëtarëve nuk janë dakord për ndikimin negativ të rrjedhës së pakontrolluar të skenave të dhunës në ekran mbi audiencën e fëmijëve dhe nevojën për të krijuar një politikë të mirëmenduar shtetërore në lidhje me mbrojtjen e të drejtave të fëmijëve në mediat. (A. V. Fedorov, 2004).

Për sa i përket ndikimit në psikikën e fëmijës, duhet kushtuar vëmendje faktit që një strukturë e tillë e psikikës si censura (pengesa e kritikës në rrugën e informacionit që vjen nga bota e jashtme) nuk është formuar ende tek fëmija..

Prandaj, pothuajse çdo informacion nga televizori vendos qëndrimet dhe modelet e sjelljes së mëvonshme në psikikën e fëmijës. Nuk ka rrugë tjetër.

Ky është efekti i fortë manipulues i televizionit, kur një person mund të mos e kuptojë as kuptimin e informacionit që sheh në ekranin e televizorit; përmbajtja e një emisioni televiziv mund të jetë edhe një grup historish qesharake me një konotacion skandaloz (që e intensifikoi efektin sugjestionues, sepse çdo provokim i emocioneve shkatërron pengesën e kritikës së psikikës), dhe nga jashtë, sikur të jetë një negativ i dukshëm. jo të dukshme.

Një negativitet i tillë bëhet i dukshëm pasi adoleshenti fillon të shfaqë sjellje të modeluara më parë si rezultat i shikimit të televizorit.

Duke folur për qëndrimet, duhet të themi se qëndrime të tilla shprehen në modele të programuara të sjelljes.

Duke theksuar një nga karakteristikat e instalimit, T. V. Evgenieva (2007) vëren se një qëndrim quhet gjendja e gatishmërisë së brendshme të një individi për të reaguar në një mënyrë të programuar ndaj objekteve të realitetit ose ndaj informacionit rreth tyre.

Është zakon të dallohen disa funksione të qëndrimit në procesin e njohjes dhe motivimit të sjelljes: njohëse (rregullon procesin e njohjes), afektive (kanalizon emocionet), vlerësuese (paracakton vlerësimet) dhe sjelljes (drejton sjelljen). Duke marrë parasysh funksione të ngjashme, T. V. Evgenieva jep një shembull të të kuptuarit të dallimeve midis qëndrimeve, të njohur si "paradoksi i Lapierre".

Me pak fjalë, thelbi është si më poshtë. Në vitin 1934 R. Lapierre kreu një eksperiment. Ai vendosi të vizitojë shumë hotele të ndryshme në qytete të vogla amerikane, duke marrë me vete dy studentë kinezë. Kudo që kompania qëndronte për natën, pronarët e hoteleve i pritën me shumë përzemërsi.

Pasi Lapierre u kthye në bazë me kinezët, ai u shkroi një letër të gjithë pronarëve të hoteleve, duke i pyetur nëse mund të vinte tek ata me një kompani që do të përfshinte kinezët. Pothuajse të gjithë pronarët e hoteleve (93%) refuzuan.

Në këtë shembull, mund të shihet se qëndrimi vlerësues ndaj përfaqësuesve të një grupi të caktuar racor në një situatë që kërkon një reagim të sjelljes u zëvendësua nga qëndrimet e sjelljes së pronarit të hotelit në lidhje me klientin.

T. V. Evgenieva (2007) vë në dukje natyrën kaotike të mediave ruse, të cilat udhëhiqen nga vlerësimi dhe tërheqja e reklamuesve, dhe plotëson udhëzimet e mësipërme me një tjetër: instalimin e një pengese.

Vini re se një qëndrim i tillë qëndron në rrafshin e psikanalizës dhe tregon faktin se informacioni i marrë nga bota e jashtme, i cili nuk ndeshet me arketipe ose modele sjelljeje të ngulitura më parë në nënndërgjegjeshëm, nuk do të perceptohet nga vetëdija e individit, e cila do të thotë se i dërgohet nënndërgjegjeshëm para afatit.

Por nuk zhduket. Kjo duhet mbajtur mend. Sepse çdo informacion nga bota e jashtme, i cili doli të mos perceptohej nga vetëdija dhe të ndrydhur prej saj në nënndërgjegjeshëm (në të pandërgjegjshme), në fakt, pasi të ketë kaluar një kohë e caktuar, fillon të ushtrojë ndikimin e tij në vetëdije.

Kështu, qëndrimet, të futura në nënndërgjegjeshëm dhe që synojnë formimin e mendimeve, dëshirave dhe veprimeve përkatëse të individit dhe masës, janë shumë të qëndrueshme në kohë dhe treten në të pavetëdijshme (si personale ashtu edhe kolektive) në formë. e formimit të arketipeve përkatëse, kanë një ndikim kyç në jetën e njeriut. Ne kemi vërejtur tashmë perceptimin në rritje të çdo informacioni nga psikika e fëmijës.

Në fakt, çdo informacion që i jepet psikikës në fëmijëri, depozitohet në nënndërgjegjeshëm, që do të thotë se me kalimin e kohës fillon të ndikojë në vetëdijen. Kështu, me ndihmën e medias, manipuluesit nga biznesi dhe qeveria programojnë ndërgjegjen e masës për shumë vite, sepse të rriturit jetojnë sipas qëndrimeve që kanë marrë në fëmijëri.

Duke folur për mjetet moderne të ndikimit masiv në audiencë, duhet të flasim për një kombinim të reklamës dhe masmedias.

Fragment nga një libër