Personazhet e Hollivudit janë idhujt e shumicës së fëmijëve rusë

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

A duam që ata të jenë në gjendje të duan fare? Që fëmijët tanë, kur të rriten, t'i qëndrojnë besnikë betimit, miqësisë, ndjenjës? Kështu që ata të arrijnë diçka dhe të arrijnë në jetë? A duam që ata të rriten rusë (në kuptimin e gjerë të fjalës - duke ndjerë lidhjen e tyre të pandashme me kulturën ruse, historinë ruse, fatin rus - pavarësisht nga kombësia)?

Ndoshta, shumë, pasi kanë dëgjuar pyetje të tilla, do t'i konsiderojnë ato si retorike: natyrisht, ne të gjithë e duam këtë! - vetëm një person jonormal mund të dëshirojë të kundërtën - që fëmijët të mos duan askënd dhe asgjë, që të rriten duke mos ditur se çfarë është besnikëria, miqësia e vërtetë. Vetëm një i çmendur mund të dëshirojë që ata të rriten të pafuqishëm dhe të varur, duke mos pasur as mundësinë për të arritur ndonjë lartësi në jetën e tyre. Dhe vetëm armiku mund të dëshirojë që fëmijët tanë, kur të rriten, të mos e dinë “të kujt do të jenë” dhe të ndihen “pa klan e fis”.

Megjithatë, këto pyetje nuk janë aspak retorike. Sepse, duke gjykuar nga rezultatet e një studimi të vizatimeve të fëmijëve të mbledhura nga aktivistët e Lëvizjes Thelbi i Kohës, fëmijët tanë (të gjithë së bashku, në kuptimin sociologjik, statistikor) janë në mëshirën e të çmendurve ose armiqve që i formojnë në të kundërtën. të asaj që do të dëshironim.

Heroi që dua të jem

Në mesin e 2500 vizatimeve "Hero që dua të jem si" fëmijë rusë 5-13 vjeç që banojnë përgjithmonë në Rusi, ka vetëm 1 Alexey Maresyev, 1 Nikolai Gastello, 1 Alexander Nevsky, 1 Zina Portnova, 1 Pjetri i Parë, 1 Joseph Stalin, 1 Gulya Koroleva, 1 Dmitry Donskoy.

Ka edhe 2 Valentina Tereshkovs dhe Yuri Gagarin tashmë është tërhequr 27 herë.

Dhe gjithashtu - 22 herë vizatohen të afërmit e fëmijëve - stërgjyshërit dhe stërgjyshet - heronjtë e Luftës së Madhe Patriotike. Dhe ekziston gjithashtu një numër i caktuar (jo shumë domethënës) i baballarëve shpëtimtarë, baballarëve ushtarakë dhe "nëna ime është heroi im - ajo më lindi".

Gjithçka! Kjo e shteron panteonin vendas të heronjve. Me heronjtë me origjinë të huaj, nuk është më mirë - nëse nënkuptojmë heronjtë: janë 1 (me fjalë: një) Zhan d'Ark, 1 Jezus Chrytos, 1 Spartacus dhe 1 Fidel Kastro.

Kushdo që është marrë ndonjëherë me statistika e kupton që të gjithë këta heronj të renditur më lart, përfshirë Gagarin dhe gjyshin e përgjithësuar - një ushtar i Luftës së Madhe Patriotike, NUK janë në kuptimin statistikor, sociologjik. Ata nuk janë në mendjen e fëmijëve tanë si heronj, sepse shifrat e dhëna më poshtë çdo gabim janë thjesht një aksident.

Eja! - do të thonë disa. Këta janë fëmijë! Heronjtë e tyre duhet të jenë personazhe përrallash … Heronjtë epikë, Kali i Vogël me gunga, Xha Styopa, Princesha Bretkosa … Kolobok, në fund të fundit. Ose d'Artagnan, Cipollino, Hirushja, Borëbardha … Bambi, në rastin më të keq. Epo, një mendim i tillë ka të drejtë të ekzistojë - me të vërtetë, fëmijët mund të duan të jenë si heronjtë e përrallave, kjo është e drejta e fëmijës së tyre. Si po e bëjmë këtë?

Heronj që duan të jenë si fëmijët rusë

Po, pothuajse njësoj si me heronjtë e vërtetë, historikë të vërtetë. Ndër vizatimet e fëmijëve, kishte: 1 Alyonushka, 1 Alladin, 1 Baba Yaga, 1 Buratino, 1 Vasilisa e Bukur, 1 Gjyshi nga një përrallë për një rrepë, 1 Gjarpri Gorynych, 1 Kali i Vogël-Gobunok, 1 Malvina, 1 Princesha Frog, 1 Ruslan, 1 Bukuroshja e Fjetur, 1 Cipollino, 2 Borëbardha, 3 Alyosha Popovich, 3 Kapelë të Kuq, 4 Dobryni Nikitich, 4 Ivan Tsarevich, 8 Kolobkov, 11 Ilya Muromtsev, 16 Hirushja, 16, Winterella296,, 27 Puss in çizme.

Dakord, nuk është as shatërvan! Dhe, në përgjithësi, të gjithë këta heronj të përrallave gjithashtu më tepër mungojnë sesa të pranishëm (statistikisht) në panteonin e fëmijëve tanë. Sepse edhe nëse i numëroni të gjitha - së bashku me "lepurushët nga një përrallë" misterioze dhe "gjelët nga një karikaturë" që nuk përmenden këtu, si dhe ato vizatime ku nuk ishte e mundur të kuptohej se kush ishte vizatuar, megjithëse është e qartë që dikush është nxjerrë nga një përrallë - ju merrni pak më shumë se 2% të të gjithë "heronjve". Kjo, natyrisht, nuk është zero, siç është rasti me "heronjtë e vërtetë", por …

Pra, kujt duan të jenë fëmijët tanë? Cilët i konsiderojnë ata heronj të denjë për t'u imituar?

Ndoshta të gjithë tashmë e kanë marrë me mend. Po! Pikërisht! Personazhet kryesore të fëmijëve tanë janë: Spider-Man - pikturuar 187 herë; 183 - Zanat nga Winx Club: Fairy School; 159 - SpongeBob SquarePants (nga seriali i animuar me të njëjtin emër); 145 - Batman; 125 - Superman "Total", duke përfshirë Iron Man, Wolverine, Hulk, Captain America, Men Arctic, Black Cloak, Doctor Octopus, thjesht "supermen", etj.; 78 - Ariel sirena e vogël; 68 - Rapunzel; 56 - Robot "Total", duke përfshirë një makinë të kuqe nga "Cars", transformatorë, robot Zeus dhe robot Tornado, etj., 56 - Smeshariki; 47 - Harry Potter …

Dhe ka shumë më tepër personazhe nga seriale të ndryshme të animuara, lojëra kompjuterike dhe filma (për shumicën e të cilave nuk kemi dëgjuar kurrë).

Është një thënie e njohur dhe shumë e vërtetë (si ajo e Napoleonit): "Një popull që nuk dëshiron të ushqejë ushtrinë e vet, do të ushqejë atë të dikujt tjetër". Bazuar në materialet e studimit të vizatimeve të fëmijëve, të kryera nga Thelbi i Kohës, mund të themi: një popull që nuk dëshiron t'i edukojë fëmijët e tij ia dorëzon për edukim armiqve. Është e vështirë të interpretohen rezultatet e marra ndryshe.

Do të na thuhet: marrëzi! Po sikur fëmijët të jenë të varur nga personazhet vizatimorë me origjinë të huaj? Ata janë ende heronj! Ata mbrojnë të dobëtit, luftojnë kriminelët dhe përbindëshat, shpëtojnë botën në fund! Edhe çfarë?

Fatkeqësisht, këtu ka shumë "të tillë".

Së pari, të gjithë këta heronj të filmave vizatimorë të huaj janë të rrënjosur në kulturat e tyre (për ne të huaj dhe të huaj). Para së gjithash, amerikane - në fund të fundit, dihet që shumica e superheronjve nga filmat amerikanë janë heronj të komikeve - një kulturë tradicionale shumë e veçantë dhe shumë amerikane. Por jo vetëm amerikane. Dhe japonezët - shumë nga fëmijët tanë fjalë për fjalë "kapen" me anime japoneze - megjithëse në një moshë pak më të madhe (dhe Japonia, krejt qëllimisht, në nivel shtetëror, promovon anime në të gjithë botën - për të promovuar Japoninë dhe tradicionalen japoneze vlerat). Dhe evropiane - pra, misterioze për ne, seria për zanat Winx është italiane, dhe seria e famshme Scooby Doo është angleze. Të gjitha këto filma vizatimorë dhe personazhet e tyre janë mish mishi (edhe pse, më mirë, shpirt shpirti) i traditave të tyre (dhe jo tona!) kulturore kombëtare. Atyre u kërkohet të edukojnë tek fëmijët atë që është e vlefshme për kulturat dhe vendet e tyre (dhe jo tona!).

Por çfarë ka të keqe që fëmijët tanë ta shohin këtë, do të pyesin disa. Asgjë! - më saktë, nuk do të ishte asgjë nëse, bashkë me këto filma vizatimorë, fëmijët tanë do të shikonin në të njëjtën sasi dhe cilësi filma vizatimorë dhe seriale televizive ruse të bazuara në traditën kulturore ruse. Por ky nuk është rasti! Dhe kjo do të thotë që fëmijët tanë rriten të izoluar nga tradita jonë kulturore - por në ndërveprim të ngushtë me kulturat e huaja (dhe ndonjëherë drejtpërdrejt armiqësore) - ne do të flasim pak më tej se çfarë saktësisht "pasurojnë" fëmijët tanë këto kultura.

Etologu dhe psikologu i madh, laureati i Nobelit Konrad Lorenz shkroi:

Rezulton se duke i “dorëzuar” fëmijët tanë në kulturën masive të huaj, ne së paku edukojmë bashkëpunëtorët e ardhshëm prej tyre dhe më së shumti i privojmë vërtet, duke i dënuar me pamundësinë për të gjetur veten në një të huaj botëror. atyre

Së dyti, është shumë e rëndësishme që ne vetë t'ia "dorzojmë" fëmijët tanë "kulturës" armike - vullnetarisht dhe me njëfarë entuziazëm. Sepse filmat vizatimorë ju lejojnë të mos merreni me fëmijë: ju e vendosni fëmijën tuaj në televizor - dhe ai nuk ju shqetëson, "dhe ne kemi kaq shumë gjëra për të bërë!" Kush nuk ka përdorur të paktën një herë karikaturat në këtë mënyrë - për "çlirimin" e vet - le të jetë i pari që do të na hedhë gurin. Megjithatë, hulumtimi ynë tregon se gjithçka nuk kufizohet vetëm në një kohë: është e qartë se filmat vizatimorë përdoren vazhdimisht për të "liruar" fëmijët. Kjo në vetvete është e trishtueshme dhe e gabuar, por jo vetëm. Kryesorja është se fëmijët tanë janë shumë, deri në “helmim”, të tejmbushur me filma vizatimorë.

Studimet sociologjike tregojnë se gjatë 30 viteve të fundit, shpërndarja e kohës "të lirë" për fëmijët e moshës parashkollore dhe të hershme shkollore ka ndryshuar në mënyrë dramatike. Kohëzgjatja e shikimit të filmave vizatimorë është rritur 8 herë, nga 5% (20-30 minuta) në 40%. Për më tepër, tani fëmijët fillojnë të shikojnë TV shumë më herët, shumë ende nën moshën dy vjeç (natyrisht, është kaq i përshtatshëm - ndërsa një fëmijë po shikon TV, mund të vraponi në dyqan, të bëni flokët, të pini birrë me një fqinj, por ju kurrë nuk e dini …). Si rezultat, shikimi i filmave vizatimorë është bërë profesioni kryesor i fëmijës jashtë shkollës dhe kopshtit.

Por nëse është rritur diku, atëherë diku duhet të ulet! Fëmijët lexojnë më pak, merren me sport dhe ecin më pak, vizatojnë më pak, mykojnë dhe punojnë më pak. Filmat vizatimorë mund të ishin të dobishëm nëse fëmijët i shikonin në mënyrë aktive, domethënë së bashku me prindërit ose të njohurit e rritur, të cilët mund të shpjegonin diçka, komentonin, deshifronin diçka, në mënyrë që fëmija të përdorte informacionin e marrë për t'u përdorur në lojërat dhe studimet e tij. Por, për fat të keq, fëmijët gatuajnë në lëngun e tyre ndërsa shikojnë filma vizatimorë, duke përvetësuar informacionin më sipërfaqësor, pasi shumica e filmave vizatimorë modernë nuk kanë për qëllim zgjidhjen e problemeve edukative dhe edukative. Dhe ato kanë për qëllim zgjidhjen e problemeve krejtësisht të ndryshme.

Së treti, filmat vizatimorë modernë, serialet televizive, lojërat kompjuterike, etj. janë të gjitha projekte marketingu me madhështi të ndryshme. Ato janë krijuar posaçërisht (duke përdorur njohuritë më moderne në psikologji, sociologji, marketing, menaxhim) me qëllim të menaxhimit të sjelljes së konsumatorit - përfshirë fëmijët. Kjo do të thotë, ato janë bërë për të prodhuar konsumatorë, për të mbjellë te njerëzit (përfshirë fëmijët) nevoja që nuk ekzistojnë tek ata, të cilat do t'i detyrojnë ata të blejnë mallra të caktuara dhe - edhe më keq - të udhëhiqen nga një mënyrë e caktuar jetese.. Të cilën ata do ta konsiderojnë më të saktë dhe më të mirë! “Heronjtë” e filmave vizatimorë gradualisht do të harrohen dhe varësia ndaj një stili të caktuar jetese dhe ndaj konsumizmit në përgjithësi do të mbetet.

Është karakteristike që karikaturat moderne vendase ndërtohen sipas të njëjtit shabllon - si fushatat e marketingut. Kështu, për shembull, seriali "Smeshariki", të cilin fëmijët tanë e duan, është plotësisht dhe plotësisht i tillë. Për më tepër, është tregues se, siç dëshmohet nga studimet e perceptimit të fëmijëve për këtë serial, fëmijët nuk i kuptojnë komplotet dhe dialogët e kësaj serie, ata nuk janë në gjendje të luajnë Smeshariki (përveç futbollit - me kukulla të personazheve vizatimorë), por ata kërkojnë që prindërit e tyre të blejnë kukulla dhe imazhe të personazheve vizatimorë dhe sende të tjera personale që lidhen me të. Kjo do të thotë, kuptimisht dhe kulturalisht, "Smeshariki" nuk u jep fëmijëve asgjë - asgjë fare! - por ai bën një punë të shkëlqyer në edukimin e konsumizmit.

Eshtë e panevojshme të thuhet se konsumimi, i zhytur fjalë për fjalë pothuajse me qumështin e nënës (fëmijë shumë të vegjël, nga 2 vjeç, shikojnë Smesharikov), çon në dëmtime të thella në psikikën dhe zhvillimin e fëmijëve, të cilat vështirë se mund të korrigjohen më vonë pa përpjekje absolutisht titanike. Por "Smeshariki" - mund të thuhet dikush, është ende vetëm një punë studentore e "specialistëve" tanë vendas që sapo kanë filluar të kuptojnë pse karikaturat janë "me të vërtetë" të nevojshme. Çfarë mund të themi për dëmin që u shkaktuan fëmijëve tanë krijimet e "mjeshtrave" të huaj - por edhe të njëjtëve merimangat dhe zanave Winx!