A është e vërtetë që nxënësit e klasës C janë më të suksesshëm se nxënësit e shkëlqyer?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

10 arsye pse nuk duhet të studioni fare.

Në fund të vitit të kaluar, një nga përdoruesit e portalit The Question postoi një pyetje interesante dhe provokuese "Për kë punon tani nxënësi kryesor i klasës suaj në shkollë?" Përgjigjet e derdhura hodhën edhe një herë forcën e marrëdhënies së sistemit të vlerësimit me të ardhmen e studentëve. Zhenya Shabynina u njoh me tezat e psikologut Benjamin Hardy dhe u përpoq të përgjigjet pse studentët C-student ndonjëherë janë shumë më të suksesshëm se ata të shkëlqyer.

Psikologu Benjamin Hardy publikoi një artikull në faqen e internetit të revistës Observer se pse studentët e klasës C jetojnë më mirë pas diplomimit sesa studentët e shkëlqyer dhe studentët e mirë. Sipas saj, në fund të shekullit të 18-të, sistemi i arsimit të mesëm ishte projektuar në atë mënyrë që t'i edukonte nxënësit në traditën e bindjes së padiskutueshme. Kjo për faktin se në sfondin e zhvillimit të epokës industriale, korporatat e mëdha kishin nevojë për punëtorë të pakënaqur të fabrikës, të cilët nuk do të bënin përsëri pyetje për asgjë.

Kjo çoi në krijimin e një sistemi arsimor të unifikuar të standardizuar dhe testimin e njohurive në formën e testeve dhe provimeve. Sistemi akademik është kthyer në një fabrikë standardizimi të studentëve, i “fabrikuar” sipas shabllonit të dëshiruar. Nëse një student nuk e kalon provimin, ai ka mundësi të ndjekë të njëjtën rrugë përsëri dhe vetëm pas një viti.

Dhe përkundër faktit se bota jonë ka ndryshuar ndjeshëm që nga ato kohë të ashpër, struktura e sistemit arsimor ende nuk është rishikuar.

“Interneti ka ndryshuar botën. Nëse doni të mësoni diçka, nuk keni më nevojë për një enciklopedi”, shkruan Hardy. Këtu dua ta ndërpres atë dhe të shtoj - nuk duhet të paguani para të mëdha për klasa master të diskutueshme ose për të studiuar në një universitet të besueshëm. Shumë informacione për çdo shije, video trajnimi dhe artikuj janë tani në dispozicion gjatë gjithë kohës - as nuk keni nevojë të dilni nga shtëpia juaj. Do të kishte një dëshirë për të mësuar. Dhe gjëja më e shquar është se metodat e të mësuarit në internet nuk janë të standardizuara, ju mund të gjeni dhe zotëroni çdo material në mënyrën më efikase dhe më të shpejtë për ju.

Dikush anonim vlerëson se deri në vitin 2020 më shumë se një miliard njerëz do të punojnë nga shtëpia.

Për sa i përket punësimit, në të ardhmen gjithnjë e më shumë njerëz do të punojnë për disa kompani si specialistë dhe konsulentë në vend që të shërbejnë si ushtar universal për të mirën e një zyre. Sipas Hardy, ekonomia e re mbështet dhe stimulon këtë gjendje.

Hardy propozon të shqyrtohen dhjetë arsye që do të ndihmojnë për të kuptuar pse shumica e nxënësve të klasës C janë më të mirë se shokët e klasës dhe kolegët e tyre të zellshëm. Troechnikov (nxënësit C - në sistemin arsimor amerikan, notat vendosen sipas pesë shkronjave të para të alfabetit, ku A konsiderohet pesë, dhe E, përkatësisht, është e barabartë me një) Hardy deshifron menjëherë si Studentë Kreativë, d.m.th., personalitete thjesht krijuese. Dhe nuk fokusohet në performancën e tyre akademike, por në qasjen e tyre ndaj procesit arsimor.

1. C-nxënësit bëjnë pyetje në lidhje me përshtatshmërinë e sistemit ekzistues arsimor

Ata nuk janë bastard dhe nuk kanë pranuar ligjet e sistemit arsimor dhe qasjen e tij fabrike. Ata janë në gjendje të vlerësojnë avantazhet e këtij sistemi, por nuk e adhurojnë atë dhe shohin të metat e tij të shumta. Ata gjithashtu kuptojnë se dija nuk është më e burgosur brenda mureve të institucioneve arsimore dhe procesi mësimor mund të strukturohet në mënyra të ndryshme.

Studentët e Trinitetit nuk kanë frikë të sfidojnë rendin ekzistues të gjërave. Dhe edhe nëse kjo u premton atyre disa shqetësime, shumë më tepër dëme mund të shkaktohen duke lëvizur me rrjedhën në një drejtim dukshëm të gabuar.

2. Studentët e Trinitetit nuk janë ndjekës të bindur

Ata mendojnë vetë dhe nuk enden pas gardhit të kufizimeve dhe dogmave, duke mos e pyetur veten pse ekzistojnë fare këto kufizime. Në vend që të jetojnë në mendjen e dikujt tjetër, nxënësit e klasës C ndërtojnë sistemin e tyre të koordinatave dhe prioriteteve.

3. Kërcjellësit nuk përpiqen të kënaqin mentorët e tyre

Ata nuk e humbin energjinë e tyre duke u përpjekur t'u bëjnë përshtypje mësuesve të tyre. Ata i respektojnë dhe i duan mësuesit e tyre, por nuk i idhullojnë ata. Dhe ata nuk i konsiderojnë mësuesit si kujdestarë në portat e suksesit të ardhshëm. Troechniki e kuptojnë se në botën moderne rezultati i punës së tyre flet vetë - në fund të fundit, ekziston një Internet në të cilin këto rezultate mund të jenë të disponueshme për shqyrtim nga të gjithë.

4. Ata kanë shumë për të menduar përveç notave

Këtu Hardy argumenton: nëse një person është i fiksuar pas shenjave të tij, ai, si rregull, nuk mendon vërtet për të ardhmen e tij. Në të njëjtën kohë, studentët e klasës C janë shpesh shumë më të vëmendshëm ndaj strategjisë së ndarjes së kohës. Ndërsa shokët e klasës heqin dorë nga të gjitha përpjekjet e tyre në garën për sukses, nxënësit e klasës C ndjekin ëndrrat e tyre dhe nuk presin diplomimin për të filluar jetën.

5. Nxënësit e klasës C kanë përkufizimin e tyre të suksesit

Studentët e shkëlqyer dhe të mirë kërkojnë siguri në notat e mira. Ndërsa nxënësit e klasës C e dinë se një ndjenjë besimi arrihet përmes provës dhe gabimit. Ata e njohin veten dhe nuk gabohen veçanërisht për llogarinë e tyre. Dhe asnjë standard i jashtëm i suksesit nuk krahasohet me vetëdijen dhe aftësinë e tyre për të pranuar aftësitë e tyre.

6. Studentët e Trinitetit dinë të përdorin mundësitë e njerëzve të tjerë

Ndërsa nxënësi ekselent përpiqet të bëjë gjithçka vetë, nxënësi i klasës C mbledh rreth vetes një ushtri njerëzish të aftë që, me raste, do të jenë në gjendje të kompensojnë dobësitë e tij. Ai është si Henry Ford - nuk ka frikë të pranojë se ka gjëra që ai nuk i di. Ford dikur u qortua se ishte i paarsimuar. Në përgjigje të një sërë pyetjesh fyese, ai drejtoi gishtin nga kundërshtari i tij dhe tha:

“Më lejoni t'ju kujtoj se ka një numër butonash në desktopin tim. Duke klikuar në butonin më të djathtë, unë mund të thërras për ndihmë nga njerëzit që mund t'i përgjigjen çdo pyetjeje në lidhje me biznesin tim, të cilëve u jap pjesën më të madhe të përpjekjeve të mia. A do të donit të më thoni pse duhet ta rrëmoj mendjen time me informacione të përgjithshme vetëm që të mund t'u përgjigjem pyetjeve tuaja kur ka njerëz rreth meje që mund të japin përgjigjen për çdo pyetje që bëj?

7. C-studentët preferojnë ato forma edukimi që synojnë aftësitë e tyre individuale

Nxënësve të klasës C u pëlqen të mësojnë. Ata thjesht preferojnë të zgjedhin vetë drejtimin e studimeve të tyre - nuk duan që dikush t'u thotë se si të mendojnë. Ata preferojnë të eksplorojnë dhe studiojnë atë për të cilën kanë një predispozitë natyrore. Ata nuk përpiqen të kapërcejnë të parezistueshmen dhe me dhimbje e marrin njohurinë me bythë, përkundrazi u dorëzohen varësive të tyre.

8. Troes nuk janë perfeksionistë

“Nëse nuk ju vjen turp për versionin e parë të produktit tuaj, ju e keni lançuar shumë vonë.” - Reid Hoffman. Një punë e përfunduar është më mirë se përmirësimi i pafund. Troechnikët e kuptojnë këtë dhe jetojnë të qetë me të. Veprimet e tyre synojnë rezultate. Ata e dinë se perfeksionizmi është humbje kohe. Ata preferojnë të rrezikojnë dhe të mësojnë nga gabimet e tyre. Kjo është arsyeja pse shumica e sipërmarrësve të suksesshëm nuk dolën mirë në shkollë ose madje u përjashtuan. Por dështimi është gjithashtu një mësues i mrekullueshëm.

9. Kërcjellësit nuk e harxhojnë energjinë pa kuptim

Në librin e tij Trupi 4-orësh, shkrimtari Tim Ferris na mëson atë që ai e quan "Doza minimale efektive", ose thjesht DER, doza më e vogël që mund të prodhojë rezultatin e dëshiruar. Pjesa tjetër është humbje kohe, shëndeti etj. Për shembull, DER për ujë të vluar është 100 gradë Celsius në presion standard atmosferik. Temperaturat më të larta nuk do ta bëjnë ujin më të zier. Nëse 15 minuta në diell janë të mjaftueshme për të filluar prodhimin e melaninës, këto 15 minuta janë MED-ja juaj për nxirjen. Më shumë se 15 minuta është tashmë një tepricë, e cila do të çojë në djegie.

Troes i kupton të gjitha këto. Qëllimi i tyre është të mësuarit. Vlera e energjisë së shpenzuar për të arritur nga një pesë me një minus në një pesë të plotë është pakrahasueshëm më e madhe se vlera e sasisë së njohurive të fituara në këtë proces. Kërcjellësit nuk shpenzojnë kurrë më shumë energji sesa u nevojitet për të kuptuar disa gjëra. Ato janë efikase dhe efikase.

10. Triniteti - ëndërrimtarë

Ndërsa studentët e shkëlqyer dëgjojnë me vëmendje, duke mbajtur frymën, se çfarë do të jetë në testin apo provimin e ardhshëm, studentët e C-së shikojnë nga dritarja retë dhe peizazhet e bukura. Ata tashmë e kanë marrë DKA-në e tyre nga mësimi. Rrjedhimisht, ata lirojnë disa orë çdo ditë për të ëndërruar një botë më të mirë. Ata mendojnë për arritjet e mëdha që u presin në jetën e tyre, bëjnë plane dhe zgjidhin problemet e tyre të ngutshme.