A janë geeks të suksesshëm?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Ditët kalojnë njëra pas tjetrës, fundjavat ngjiten së bashku në një rrëmujë balte, si proteinat në trurin e një pacienti me Alzheimer, ju ndërroni letrat në shkollë, institut apo zyrë, duke mallkuar gjenetikën e urryer: sikur të mund të lindnit një fëmijë mrekulli! Atëherë shefi do të ishte më i sjellshëm dhe vajza do të ishte më e bindur dhe në përgjithësi tapeti i kuq në dalje nga barku i nënës nuk shqetësonte askënd.

Çfarë u duhet vërtet njerëzve për të qenë të suksesshëm në këtë jetë? Një udhëzues për fëmijët dhe prindërit nga redaksia jonë humane.

Emri britanik me origjinë nga Malajzia, Sufi Yusof, doli për herë të parë në titujt e mediave në vitin 1997. Për ta bërë këtë, vajza thjesht duhej të shkonte në Oksford dhe të fillonte të studionte matematikë në kolegjin e grave të Saint Hilda të universitetit të famshëm. Arsyeja e interesimit të gazetarëve ishte mosha e vajzës: Sufi u bë student në Oksford në moshën 13-vjeçare. Gazetarët që ndoqën fatin e gjeniut të vogël nuk u desh të prisnin gjatë për lajme të reja nga jeta e sufiut. Megjithatë, në vend të çmimeve, zbulimeve dhe bujëve të tjera akademike të pritshme, ndodhi diçka tjetër: vajza fillimisht u arratis nga universiteti, pasi kishte studiuar atje për katër vjet, dhe disa vite më vonë tronditi publikun duke gjetur lumturinë në punën si prostitutë. “Nuk jam penduar për këtë,” u deklaroi kategorik vajza nugget të gjithë atyre që belbëzuan për karrierën dhe aq më tepër rënien morale të gjeniut të matematikës. Pasi kishte punuar me sukses për disa kohë si call girl, Sufiya ndryshoi fushën e saj të veprimtarisë, duke u bërë një punonjëse sociale. Ajo kurrë nuk e përdori trurin e saj të jashtëzakonshëm për qëllimin e synuar.

Një gjeni tjetër, i cili hyri në Oksford në moshën 11-vjeçare, Ruth Lawrence, e cila gjithashtu mori dafinat e matematikanit të madh, tani jeton në Izrael dhe është jashtëzakonisht skeptike ndaj përpjekjeve në rritje të prindërve për të rritur fëmijë unikë nga fëmijët e tyre. Ajo vetë këmbëngul që pasardhësit e saj të rriten dhe zhvillohen "natyrshëm". Andrew Hellburton, një tjetër fëmijë me aftësi të jashtëzakonshme matematikore, u diplomua nga shkolla e mesme në moshën 8-vjeçare. Megjithatë, ai shkoi në universitet, si shumica e bashkëmoshatarëve të tij, në moshën 23-vjeçare, pasi kishte punuar në McDonald's.

IQ-ja e magjistarit të çuditshëm William Sideis u vlerësua midis 250 dhe 300 pikë (koeficienti mesatar i inteligjencës së një personi është rreth 100 pikë) - ky është IQ më i lartë i regjistruar në histori. Në moshën 18 muajsh ai mundi të lexonte New York Times, në moshën 6 vjeç, William u bë ateist dhe para ditëlindjes së tij të 8-të ai shkroi katër libra. Megjithatë, Sidis ishte jashtëzakonisht pasiv shoqëror. Në moshë të re, ai vendosi të hiqte dorë nga seksi dhe t'i kushtonte jetën e tij zhvillimit intelektual. Interesat e tij u shfaqën në forma mjaft ekzotike. Ai shkroi një studim mbi historinë alternative të Shteteve të Bashkuara dhe madje zhvilloi teorinë e tij kuazi-liberale. Gjatë gjithë jetës së tij të rritur, Sidis mbajti pozicionin e një llogaritari të thjeshtë, veshi rroba tradicionale fshatare dhe u largua sapo zbulohej gjenia e tij, duke preferuar të "mbante kokën ulur". Nuk është për t'u habitur që disa kritikë përdorin biografinë e "njeriut më të zgjuar në histori" si shembullin më të qartë të rrezikut që geekët rrezikojnë të dështojnë në moshën madhore.

Lista vazhdon e vazhdon, deri te Teddy Kaczynski, i cili shkëlqeu në moshë të re me talente matematikore dhe inxhinierike dhe u rrit në një nga terroristët më të famshëm të kohës sonë - Unabomber.

Fatkeqësisht, as koeficienti i inteligjencës dhe, më gjerësisht, talenti në një moshë të re nuk janë garantuesit e suksesit dhe rëndësisë së një personi në jetën e të rriturve

Në të vërtetë, është e çuditshme të pritet që fituesi në konkursin botëror për llogaritjen e rrënjëve katrore në mendje (ka disa) të bëhet si rezultat një biznesmen i suksesshëm apo edhe një shkencëtar i shquar.

Profesorja Joan Freeman, një vëzhguese prej kohësh e dyqind geeks, në librin e saj Gifted Life: What Happens to Gifted Children When They Grow Up, ofron prova për të mbështetur këtë mendim. Sipas statistikave që ajo ka mbledhur, jo çdo talent i ri, i konsideruar si “Mozart i vogël” në fëmijëri, do të bëhet i tillë në moshën madhore. Nga 210 lëndët eksperimentale të talentuara të Profesor Freeman, vetëm gjashtë, pasi u bënë të rritur, zhvilluan aftësitë e tyre në diçka që meriton vëmendje, dhe pjesa tjetër mbahej mend vetëm si fëmijë me faqe rozë, të cilët në një kohë mund të mbanin mend më shumë se 600 rrugë të Londrës. autobusët.

Vëzhgimet e fundit të psikologëve tregojnë se ky trend është edhe më i përgjithshëm dhe vlen pothuajse për të gjithë ata që në fëmijëri konsideroheshin "krenaria e nënës". Problemi është përshkruar shumë mirë nga eksperti i shquar amerikan i inteligjencës artificiale dhe këngëtari i racionalitetit Eliezer Yudkowski, i cili shkroi një manual të shkëlqyer mbi logjikën e përditshme në formën e fantazmave "Harry Potter dhe metodat e të menduarit racional". “Harry e dinte se ai nuk ishte i vetmi. Ai u takua me gjeni të tjerë në olimpiadat e matematikës. Dhe më shpesh ai humbi keq nga rivalët e tij, të cilët ndoshta shpenzonin ditë të tëra duke zgjidhur probleme matematikore, nuk lexonin kurrë fantashkencë dhe që do të digjeshin nga shkenca e tyre deri në pubertet dhe nuk do të arrinin asgjë në jetë, sepse do të përdornin qasje të njohura në vend që të mësonin. të mendosh në mënyrë krijuese”.

Përfitimet e një qasjeje krijuese ose heuristike që nuk mbështetet në algoritmet ekzistuese rigoroze të zgjidhjes së problemeve janë të njohura për Yudkowski. Ai vetë nuk mori zyrtarisht asnjë arsim, por në të njëjtën kohë arriti jo vetëm sukses në jetë, por edhe njohje në mjedisin akademik. Prototipi i heuristikës është maieutika, ose metoda e filozofimit të Sokratit, thelbi i së cilës nuk është të pohosh të vërtetën, por të ndihmosh bashkëbiseduesin ta zbulojë vetë. Sokrati ishte i bindur se pyetjet kryesore mund ta shtyjnë të anketuarin të formulojë njohuri të reja. Kjo qasje është pafundësisht larg memorizimit mekanik të të vërtetave dhe algoritmeve ekzistuese, që kërkohet edhe nga nxënësit dhe studentët më të shquar modernë.

Arsimi modern shpesh ofron njohuri që janë ose të përgjithshme ose abstrakte. Nxënësit dhe nxënësit e shkollës shpesh janë në gjendje të zgjidhin detyra komplekse tipike, duke kryer shumë operacione, megjithatë, kur duhet të kryejnë një detyrë elementare, por jo standarde, bien në hutim

Si alternativë, fizikani i famshëm Enrico Fermi u ofroi studentëve detyrat e tij - të ashtuquajturat probleme Fermi, të cilat u lejojnë atyre të zhvillojnë aftësinë për të zbatuar njohuritë e tyre në praktikë, si dhe të gjejnë shpejt mënyra për të zgjidhur çdo problem jetësor. Sa mësues francezë praktikojnë në Tomsk? Problemi nuk përmban të gjitha të dhënat për një përgjigje të saktë, por një person është në gjendje të gjejë një vlerë të përafërt duke vlerësuar popullsinë e qytetit, numrin e fëmijëve dhe studentëve, përqindjen e nxënësve francezë, si dhe plotësinë e klasat dhe numrin e mësimeve të mbajtura. Në jetën reale, ku informacioni për vendimmarrje është shpesh i kufizuar ose i pamjaftueshëm, qasja heuristike e Fermit është shumë më e vlefshme se aftësia olimpiadike për të zgjidhur ekuacionet diferenciale.

Ekziston një mendim se e ashtuquajtura njohuri formale ose të menduarit logjik dhe hapësinor, i matur me teste standarde të IQ-së, nuk është gjë tjetër veçse një tregues i suksesit të algoritmeve të njohura, një demonstrim i aftësisë së subjektit për të gjetur një të kuqe. rrethoni në një sekuencë katrorësh të verdhë, i cili në vetvete, natyrisht, është i vlefshëm, megjithatë, ka një lidhje shumë indirekte me jetën reale.

Hulumtimet nga Instituti i Teknologjisë Carnegie tregojnë se 85% e suksesit tuaj financiar varet nga aftësitë tuaja "inxhinierike sociale", aftësia juaj për të komunikuar, negociuar dhe menaxhuar

Çuditërisht, vetëm 15% e shkencëtarëve caktojnë të ashtuquajturën inteligjencë të përgjithshme. Meqë ra fjala, laureati i Nobelit, psikologu Daniel Kahneman zbuloi se njerëzit janë më të gatshëm të bëjnë biznes me një person që pëlqejnë dhe do t'i besojnë më shumë, edhe nëse objekti i dashurisë ofron një produkt ose shërbim me cilësi më të ulët. çmim më të lartë.

Pra, në vend që të ndaleni në inteligjencën dhe edukimin tuaj, duhet të angazhoheni në zhvillimin e asaj që tani quhet "inteligjencë emocionale", "inteligjencë morale" dhe - në versionin anglisht - inteligjencën e trupit, ose artin e mbajtjes dhe zhvillimit të trupit tuaj. … Këto karakteristika të një personi mund të duken të vështira për t'u matur apo edhe të largëta, por ndikimi i tyre mund të jetë shumë më domethënës sesa IQ-ja klasike. Aftësia për të kontrolluar emocionet e dikujt, për të vlerësuar në mënyrë adekuate emocionet e të tjerëve, aftësia për të falur, për të qenë të përgjegjshëm dhe për të demonstruar simpati janë vërtet të rëndësishme për njerëzit, të cilët janë evolucionarisht ekzistues si një kafshë shoqërore.

Nëse mbajtja e trupit në rregull, sipas mendimit tuaj, është jashtë kësaj liste, thjesht mbani në mend se njerëzit e bukur (lexo - të shëndetshëm dhe nga pamja e jashtme harmonike) paguhen me një rrogë më të lartë, ata janë më të gatshëm të punësohen dhe në përgjithësi preferojnë të bëjnë biznes me ta - këto janë statistika që nuk kujdesen për barazinë e deklaruar.

Një faktor po aq i rëndësishëm në arritjen e suksesit është motivimi, edhe nëse tingëllon i rëndomtë, si teza e Paulo Coelho-s. Një seri studimesh nga një ekip psikologësh të udhëhequr nga Angela Duckworth nga Universiteti i Pensilvanisë kanë treguar se motivimi ka një efekt shumë serioz edhe në rezultatet e një prej testeve më të njohura dhe më të testuara me kohë për matjen e inteligjencës - shkallës Wechsler. Fëmijët e motivuar nga psikologët ia dolën më mirë sesa ata që e kaluan testin në kushte normale. Një studim tjetër nga psikologët e Pensilvanisë përfshiu vëzhgimin e fëmijëve për 15 vjet, ku adoleshentët shumë të motivuar performuan më mirë edhe në çështje të tilla si punësimi ose delikuenca.

Të gjithë faktorët e mësipërm, në ndryshim nga dhuntia e tepruar fëmijërore, funksionojnë në një moshë më të pjekur, ndaj mos u dorëzoni kur e gjeni veten në 99% të mërzitshëm të njerëzve të zakonshëm pa ndonjë aftësi të spikatur.

Në fund të fundit, për çdo Mozart që prodhon simfoni në moshën pesë vjeçare, ekziston Paul Cezanne, i cili shkroi veprat më të mira në dekadën e tij të shtatë

Daniel Defoe, i cili u bë i famshëm me "Robinson Crusoe" në moshën 58-vjeçare, ose Alfred Hitchcock, i cili xhiroi filma ikonë si "Psycho", "Dizziness" dhe "Dial M for Murder", tashmë në moshën e pensionit; dhe për çdo student pa mjekër në Oksford, ka një Churchill mediokër në studimet e tij. Ju nuk keni nevojë të keni talente të jashtëzakonshme për të qenë të suksesshëm në jetë. Siç tha Presidenti i 30-të i SHBA, Calvin Coolidge, "Asgjë në këtë botë nuk mund ta zëvendësojë këmbënguljen. Talenti nuk mundet: nuk ka asgjë më të përhapur se talenti që nuk ka arritur asgjë. Një gjeni nuk mundet: një gjeni i nënvlerësuar është praktikisht një emër i njohur. Arsimi nuk mundet: bota është plot me renegatë të arsimuar. Vetëm këmbëngulja dhe këmbëngulja janë të plotfuqishme. Slogani "Vazhdo të këmbëngulësh" ka zgjidhur, po zgjidh dhe do të vazhdojë të zgjidhë të gjitha problemet e përfaqësuesve të racës njerëzore."

Metropol 02.09.2015