Pse fëmijët kërkojnë të njëjtën përrallë

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

"Mami, më lexoi" Kolobok "… Për të qindtën herë … Sot … Epo, kush nuk i ka dëgjuar këto kërkesa për të lexuar librin tim të preferuar për fëmijë pa pushim?

Në një kohë, kur ende lexoja për vajzën time të madhe, gjithmonë përpiqesha ta largoja nga kjo sipërmarrje dhe me këmbëngulje ofrova të lexoja një libër të ri, sepse kemi shumë prej tyre dhe të gjithë janë interesantë. Unë besoja se është shumë më e dobishme të mësosh informacione të reja, të lexosh sa më shumë që të jetë e mundur, në mënyrë që fëmija të rritet dhe të zhvillohet, siç thonë ata, me hapa të mëdhenj.

Imagjinoni habinë time kur një ditë në kopshtin e fëmijëve, në një stendë me informacion për prindërit, lexova një artikull që është e dobishme që fëmijët të lexojnë disa herë përrallat e tyre të preferuara. Më rezulton se bëra gjithçka gabim, por nuk ishte vonë për t'u përmirësuar, gjë që bëra. Prandaj, nëse dëshironi që leximi i përrallave për fëmijën tuaj të sjellë rezultate maksimale dhe të kontribuojë në zhvillimin e tij intelektual dhe emocional në mënyrë më efektive, lexoni më tej dhe zbuloni se …

Nëse fëmija juaj kërkon të lexojë të njëjtin libër pa pushim, kjo është shumë mirë. Kjo sugjeron që ishte ky libër që gjeti një përgjigje diku në shpirtin e thërrimeve dhe korrespondon plotësisht me gjendjen e tij aktuale emocionale, si të thuash, hyri në rezonancë me foshnjën.

Kjo tregon gjithashtu se libri kuptohet dhe pranohet plotësisht nga foshnja, se nuk ka pika të pashpjeguara apo të keqkuptuara, elemente të frikshme apo të neveritshme. Me siguri, ju keni libra apo filma të preferuar që i keni lexuar ose parë njëqind herë dhe jeni gati t'i përsërisni sa më shumë. Pra, pse nuk duam të pranojmë të drejtat e foshnjës tonë për të bërë të njëjtën gjë?

Fakti që foshnja e di paraprakisht se si do të përfundojë historia, formon në mendjen e tij besimin për të ardhmen dhe në rezultatin e tij pozitiv, domethënë do të jetë i sigurt se pavarësisht çdo vështirësie, gjithçka do të jetë mirë.

Kush mund të argumentojë se të qenit optimist është më argëtues dhe më produktiv sesa një pesimist? Kështu, duke luajtur disa herë të njëjtin skenar, foshnja e përvetëson fort idenë se nuk ka situata të pashpresë dhe se edhe nëse jeni të ngrënë, keni ende dy mundësi …

Kur i lexon një përrallë një fëmije, ai është në botën e fantazive të tij, ndjen empati me heroin, rishfaq emocionalisht të gjitha aventurat e tij, domethënë përjeton shumë emocione, sa herë që këto emocione bëhen më të përsosura.

Mos harroni se sistemi nervor i foshnjës ende nuk është formuar plotësisht dhe atij i duhet shumë më tepër kohë për të “formalizuar” dhe pranuar ndjenjat dhe emocionet e tij. Pra, tullë për tullë, duke shtuar ndjenjat e tij për heronjtë e përrallës së tij të preferuar, fëmija do të marrë disa emocione të formuara në "derrkucin e jetës".

Përdorni lexim të përsëritur për të zhvilluar të folurin e foshnjës tuaj. Së pari, përsëritja e vazhdueshme e të njëjtave fjalë plotëson në mënyrë të përsosur fjalorin e foshnjës dhe së dyti, duke lexuar çdo herë librin ndryshe, ju kontribuoni në zhvillimin e të folurit më cilësor të fëmijës si i tillë.

Çfarë do të thotë "ndryshe"? Pasi të keni lexuar disa herë një libër me një shprehje dhe të siguroheni që fëmija të kuptojë plotësisht kuptimin, lexoni të njëjtën përrallë pak më shpejt, pastaj edhe më shpejt, etj., duke arritur ritmin e përdredhjes së gjuhës - kjo se si do ta mësoni fëmijën të perceptojë informacionin me vesh dhe variacione të ndryshme.

Një mënyrë tjetër për të punuar me një libër është të ndaloni periodikisht dhe të pyesni vogëlushin tuaj se çfarë do të ndodhë më pas. Kjo nuk është vetëm një mënyrë e shkëlqyer për të praktikuar aftësitë praktike të të folurit, por edhe për të trajnuar kujtesën tuaj.

Përdorni leximin e përsëritur për të zhvilluar imagjinatën dhe kreativitetin e vogëlushit tuaj. Pasi të keni lexuar deri në një pikë të caktuar, kërkoni nga fëmija juaj të dalë me një vazhdim. Kompozoni përrallën tuaj me të. Për më tepër, kjo metodë mund të zbatohet me sukses disa herë: së pari, lëreni fëmijën të dalë me skajin tjetër, pastaj ndaloni së lexuari pak më herët dhe dilni me pak më shumë, etj.

Ndoshta fëmija do ta pëlqejë këtë lojë dhe ai do të fillojë të kompozojë përrallën e tij pas fjalëve "Një herë e një kohë …".

Epo, një mënyrë tjetër për të punuar me një libër është të diskutoni fotografitë. Lëreni fëmijën t'ju tregojë se çfarë ose kush është tërhequr, çfarë po bën, cilit episod të përrallës i përket ky ilustrim. Fotografitë mund të përdoren gjithashtu për të kompozuar përrallën tuaj.