Ku shkojnë kujtimet tona të fëmijërisë së hershme?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 16:16

Ku shkojnë kujtimet e fëmijërisë? Pse truri ynë di të harrojë? A mund t'u besoni copave të kujtesës? Problemi i kujtimeve të fëmijërisë ka disa vite që shqetëson shkencëtarët dhe kërkimet e fundit nga psikologët dhe neurofiziologët mund të sqarojnë shumë në këto çështje.

Kujtimet e mia janë si ari në portofolin e dhënë nga djalli:

e hap dhe ka gjethe të thata.

Jean-Paul Sartre

Fëmijëria. Lumi. Ujë i tejmbushur. Rërë e bardhë. Babi më mëson të notoj. Ose këtu është një tjetër: bagazhi. Ju merrni të gjitha llojet e mbeturinave si rruaza, xhami me ngjyrë, mbështjellës karamele nga ëmbëlsirat dhe çamçakëz, hapni një vrimë të vogël në tokë, hidhni thesaret tuaja atje, shtypni të gjitha me gotën e gjetur më parë nga një shishe dhe e mbushni me tokë. Askush nuk i gjeti më vonë, por ne na pëlqente t'i bënim këto bagazhe. Kujtesa ime e kopshtit është reduktuar në momente të tilla të izoluara: një vizatim me gishtin tim në xhamin e mjegulluar të një dritareje, këmisha e vëllait tim me karton, një rrugë e errët dimri e mbushur me drita të kuqe, makina elektrike në një park për fëmijë.

Kur përpiqemi të kujtojmë jetën tonë para momentit të lindjes, rezulton të shohim vetëm pamje të tilla në dollapin e kujtesës, pavarësisht se atëherë kemi menduar diçka, kemi ndjerë diçka dhe kemi mësuar shumë për botën në ato ditë. Ku kanë shkuar gjithë këto kujtime të fëmijërisë, këto vite?

© Gerard DuBois

Problemi i kujtimeve të fëmijërisëdhe harresa e pashmangshme përshtatet në përkufizimin e thjeshtë të psikologëve - "amnezia e fëmijërisë". Mesatarisht, kujtimet e njerëzve arrijnë në moshën 3-3, 5 vjeç dhe çdo gjë që ka ndodhur më parë bëhet një humnerë e errët. Ekspertja kryesore e zhvillimit të kujtesës në Universitetin Emory, Dr. Patricia Bauer, vëren:

Ky fenomen kërkon vëmendjen tonë, sepse ka një paradoks në të: shumë fëmijë i kujtojnë në mënyrë të përsosur ngjarjet e jetës së tyre, por, si të rritur, ruajnë një pjesë të vogël të kujtimeve të tyre.

Në vitet e fundit, shkencëtarët kanë qenë veçanërisht të përfshirë nga afër në këtë çështje dhe, me sa duket, ata kanë arritur të zbulojnë se çfarë ndodh në tru kur humbasim kujtimet e viteve të para.

Dhe gjithçka filloi me Frojdin, i cili në vitin 1899 shpiku termin "amnezi e fëmijërisë" për fenomenin e përshkruar. Ai argumentoi se të rriturit harruan vitet e tyre të hershme në procesin e shtypjes së kujtimeve ndërhyrëse seksuale. Ndërsa disa psikologë e mbështetën këtë pretendim, shpjegimi më i pranuar gjerësisht për amnezinë e fëmijërisë ishte se fëmijët nën moshën shtatë vjeç thjesht nuk ishin në gjendje të krijonin kujtime të qëndrueshme, megjithëse provat për të mbështetur këtë teori ishin të pakta. Për gati një shekull, psikologët kanë supozuar se kujtimet e fëmijërisë nuk mbijetojnë kryesisht sepse nuk janë në gjendje të zgjasin.

Fundi i viteve 1980 u shënua me fillimin e reformimit në fushën e psikologjisë së fëmijëve. Bauer dhe psikologë të tjerë filluan të studiojnë kujtesën e fëmijëve duke përdorur një metodë shumë të thjeshtë: ata ndërtuan një lodër shumë të thjeshtë përpara fëmijës dhe e thyen atë pas sinjalit, dhe më pas ata vëzhguan nëse fëmija mund të imitonte veprimet e një të rrituri në mënyrë korrekte. porosisë, por në një interval kohor të zgjatur: nga disa minuta deri në disa muaj.

Eksperiment pas eksperimenti ka treguar se kujtimet e fëmijëve 3 vjeç e lart në fakt vazhdojnë, megjithëse me kufizime. Në moshën 6 muajshe, foshnjat kujtojnë të paktën ditën e fundit; në 9 muaj, ngjarjet ruhen në kujtesë për të paktën 4 javë; në moshën dy vjeçare - gjatë vitit. Dhe në një studim historik (1) nga viti 1991, shkencëtarët zbuluan se një fëmijë katër vjeç e gjysmë mund të kujtonte me detaje një udhëtim në Disney World që ndodhi 18 muaj më parë. Megjithatë, rreth moshës 6-vjeçare, fëmijët fillojnë të harrojnë shumë nga këto kujtime të hershme. Një tjetër eksperiment (2) i vitit 2005, i kryer nga Dr. vjeç, mund të mbanin mend më pak se 40% të asaj që u ndodhi në fëmijëri.

Kjo vepër ekspozoi kontradiktat që qëndrojnë në zemër të amnezisë së fëmijërisë: fëmijët e vegjël janë në gjendje të kujtojnë ngjarjet në vitet e para të jetës, por shumica e këtyre kujtimeve përfundimisht zhduken me një ritëm të shpejtë, ndryshe nga mekanizmat e harresës të qenësishme tek të rriturit. …

Të hutuar nga kjo kontradiktë, studiuesit filluan të spekulojnë: ndoshta për kujtime të qëndrueshme ne duhet të zotërojmë të folurit ose vetëdijen - në përgjithësi, të fitojmë diçka që nuk është shumë e zhvilluar në fëmijëri. Por, pavarësisht se komunikimi oral dhe vetëndërgjegjësimi padyshim forcojnë kujtesën e njeriut, mungesa e tyre nuk mund të shpjegojë plotësisht fenomenin e amnezisë së fëmijërisë. Përfundimisht, disa kafshë që kanë tru mjaft të madh në raport me trupat e tyre, por nuk kanë gjuhën dhe nivelin tonë të vetëdijes, humbasin gjithashtu kujtimet që datojnë që nga fillimi i tyre (si minjtë dhe minjtë).

Supozimet zgjatën derisa shkencëtarët i kushtuan vëmendje organit më të rëndësishëm të përfshirë në procesin e kujtesës - trurit tonë. Që nga ai moment, problemi i kujtimeve të fëmijërisë u bë objekt i vëmendjes së neuroshkencëtarëve në mbarë botën dhe njëra pas tjetrës filluan të shfaqen studime që shpjegonin arsyen e zhdukjes së kujtesës sonë.

Çështja është se midis lindjes dhe adoleshencës, strukturat e trurit vazhdojnë të zhvillohen. Me një valë masive rritjeje, truri fiton një numër të madh lidhjesh nervore që tkurren me kalimin e moshës (në një fazë të caktuar, ne thjesht na duhet ky "bum nervor" - të përshtatemi shpejt me botën tonë dhe të mësojmë gjërat më të nevojshme; nuk na ndodh më).

Tani, siç zbuloi Bauer, kjo përshtatshmëri specifike e trurit ka një çmim. Ndërsa truri po kalon një zhvillim të zgjatur jashtë mitrës, rrjeti i madh dhe kompleks i neuroneve të trurit që krijojnë dhe ruajnë kujtimet tona është vetë në ndërtim e sipër, kështu që nuk është në gjendje të formojë kujtime në të njëjtën mënyrë si truri i të rriturve.. Si pasojë, kujtimet afatgjata të formuara në vitet e para të jetës sonë janë më pak të qëndrueshme nga të gjitha ato që kemi gjatë jetës sonë dhe priren të prishen gjatë moshës madhore.

© Gerard DuBois

Një vit më parë, Paul Frankland, një neurolog në Spitalin e Fëmijëve në Toronto, dhe kolegët e tij botuan një studim të titulluar "Neurogjeneza hipokampale rregullon harresën në foshnjëri dhe moshë madhore" (3), duke demonstruar një tjetër shkak të amnezisë së fëmijërisë. Sipas shkencëtarëve, kujtimet jo vetëm që përkeqësohen, por edhe bëhen të fshehura.

Disa vite më parë, Frankland dhe gruaja e tij, e cila është gjithashtu një neurologe, filluan të vinin re se minjtë që po studionin ishin përkeqësuar në disa lloje të testeve të kujtesës pasi jetonin në një kafaz me një rrotë. Shkencëtarët e lidhën këtë me faktin se vrapimi në një rrotë nxit neurogjenezën - procesi i shfaqjes dhe rritjes së neuroneve të reja në hipokampus, një zonë e trurit që është e rëndësishme për kujtesën. Por ndërsa neurogjeneza e hipokampusit të rritur ka të ngjarë të kontribuojë në të mësuarit dhe memorizimin, ajo mund të ketë të bëjë me procesin e harresës ndërsa trupi rritet. Ashtu siç mund të rritet vetëm një numër i caktuar pemësh në një pyll, hipokampusi mund të strehojë një numër të kufizuar neuronesh.

Si rezultat, ndodh diçka që ndodh në jetën tonë gjatë gjithë kohës: qelizat e reja të trurit zhvendosin neuronet e tjera nga territori i tyre ose madje ndonjëherë i zëvendësojnë plotësisht ato, gjë që nga ana tjetër çon në një ristrukturim të qarqeve mendore që mund të ruajnë kujtimet individuale. Nivelet veçanërisht të larta të neurogjenezës në foshnjëri, sugjerojnë shkencëtarët, janë pjesërisht përgjegjëse për amnezinë e fëmijërisë.

Përveç eksperimenteve me një rrotë vrapimi, shkencëtarët përdorën Prozac, i cili stimulon rritjen e qelizave nervore. Minjtë që iu dha droga filluan të harronin eksperimentet që ishin bërë më parë me ta, ndërsa individët që nuk merrnin drogën mbanin mend gjithçka dhe ishin të orientuar mirë në kushtet që njihnin. Anasjelltas, kur studiuesit inxhinieruan gjenetikisht neurogjenezën e kafshëve të vogla për t'u shfrytëzuar, kafshët e reja filluan të zhvillonin kujtime shumë më të qëndrueshme.

Vërtetë, Frankland dhe Joselin shkuan edhe më tej: ata vendosën të studionin me kujdes se si neurogjeneza ndryshon strukturën e trurit dhe çfarë ndodh me qelizat e vjetra. Eksperimenti i tyre i fundit është i denjë për supozimet më të egra të shkrimtarëve të trillimeve shkencore: me ndihmën e një virusi, shkencëtarët futën një gjen në ADN që është në gjendje të kodojë një proteinë për dritën fluoreshente. Siç kanë treguar ngjyrat ndriçuese, qelizat e reja nuk zëvendësojnë ato të vjetra - përkundrazi, ato bashkohen me një qark tashmë ekzistues.

Ky rirregullim i qarqeve të kujtesës do të thotë që ndërsa disa nga kujtimet tona të fëmijërisë zhduken, të tjerat ruhen në formë të koduar dhe të përthyer. Me sa duket, kjo shpjegon vështirësinë me të cilën ndonjëherë na jepet të kujtojmë diçka.

Por edhe nëse arrijmë të zgjidhim lëmshjet e disa kujtimeve të ndryshme, nuk mund t'u besojmë kurrë plotësisht pikturave të ringjallura - disa prej tyre mund të jenë pjesërisht ose plotësisht të fabrikuara. Kjo vërtetohet nga një studim i Elizabeth Loftus nga Universiteti i Kalifornisë, Irvine, përmes të cilit u bë e ditur se kujtimet tona më të hershme janë përzierje të pazgjidhshme kujtimesh autentike, histori që kemi përvetësuar nga të tjerët dhe skena imagjinare të shpikura nga nënndërgjegjja.

© Gerard DuBois

Si pjesë e eksperimentit, Loftus dhe kolegët e saj u prezantuan vullnetarëve disa histori të shkurtra për fëmijërinë e tyre, të treguara nga të afërmit. Pa e ditur pjesëmarrësit në studim, shkencëtarët përfshinë një histori të sajuar që në fakt ishte një trillim - për humbjen në moshën pesë vjeçare në një qendër tregtare. Megjithatë, një e katërta e vullnetarëve thanë se e mbanin mend atë. Dhe edhe kur u tha se një nga historitë ishte shpikur, disa pjesëmarrës nuk ishin në gjendje të përcaktonin se ishte një histori për një qendër tregtare.

Ferris Jabr, gazetar shkencor dhe zëvendës kryeredaktor i Scientific American, reflekton për këtë:

Kur isha i vogël humba në Disneyland. Ja çfarë mbaj mend: Ishte dhjetor dhe pashë trenin nëpër fshatin e Krishtlindjeve. Kur u ktheva, prindërit e mi ishin zhdukur. Djersë e ftohtë më rridhte në trup. Fillova të qaj dhe të endem nëpër park duke kërkuar mamin dhe babin. Një i huaj erdhi tek unë dhe më çoi në ndërtesa gjigante të mbushura me ekrane TV me video nga kamerat e sigurisë së parkut. A i kam parë prindërit e mi në një nga këto ekrane? Nr. U kthyem në tren, ku i gjetëm. Unë vrapova drejt tyre me gëzim dhe lehtësim.

Kohët e fundit, për herë të parë pas një kohe të gjatë, pyeta nënën time se çfarë kujtonte ajo ditë në Disneyland. Ajo thotë se ishte pranverë ose verë dhe se për herë të fundit më pa pranë telekomandës së anijeve të lundrimit në Jungle, jo pranë hekurudhës. Pasi e kuptuan se isha i humbur, ata shkuan drejt e në qendër të të humburve dhe u gjetën. Kujdestari i parkut më gjeti vërtet dhe më solli në këtë qendër, ku më gjetën prindërit e mi, i cili po kënaqesha me akullore. Natyrisht, nuk mund të gjendej asnjë provë as për kujtimet e saj, as për të miat, por na mbeti diçka shumë më e pakapshme: këto prush të vegjël të së shkuarës, të ngulitura në ndërgjegjen tonë, që vezullojnë si ari i budallait.

Po, ne humbasim kujtimet e fëmijërisë për të qenë në gjendje të rritemi dhe të zhvillohemi më tej. Por, të jem i sinqertë, nuk shoh ndonjë telash të madh në këtë. Gjëja më e çmuar, më e rëndësishmja që marrim gjithmonë me vete në moshën madhore: erën e parfumit të nënës, ndjenjën e ngrohtësisë së duarve të saj, buzëqeshjen e sigurt në vetvete të babait të saj, lumin brilant dhe ndjenjën magjike të një të reje. ditë - gjithë ato trungje të fëmijërisë që na mbeten deri në fund.