"Reformat" e arsimit - vdekja e Rusisë. Një letër e hapur drejtuar Presidentit të Federatës Ruse V.V. ndaj Putinit

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-01-16 19:01

Kuptimi i vërtetë i "reformave liberale" në arsim mund të kuptohet vetëm duke marrë parasysh tre fakte themelore. Së pari, Lufta e Tretë (Ftohtë) Botërore përfundoi me një disfatë dërrmuese të BRSS. Detyrat që vendosi Gjermania hitleriane kur na sulmoi në vitin 1941 ishin më se të përmbushura nga amerikanët.

Në përkujtim të kësaj ngjarjeje, të gjithë atyre që kanë shërbyer në Forcat e Armatosura të SHBA-së ose kanë punuar në departamentet qeveritare nga 2 shtatori 1945 deri më 26 dhjetor 1991, ditën e përfundimit zyrtar të ekzistencës së BRSS, u jepet medalja Për Fitorja në Luftën e Ftohtë”.

Së dyti, të ndërmarra vitet e fundit nga V. V. Masat e Putinit për të rivendosur sovranitetin dhe për të forcuar sigurinë kombëtare të Rusisë bien ndesh me interesat e amerikanëve dhe aleatëve të tyre të NATO-s, të cilët kërkojnë të maksimizojnë konsumin e lëndëve tona të para, burimeve territoriale dhe njerëzore.

Së treti, zyrtarët më të lartë shtetërorë të Shteteve të Bashkuara jo zyrtarisht, por deklarojnë hapur se që nga vitet '90 kanë zhvilluar luftën e katërt (rrëshqitëse) botërore për dominim absolut mbi planetin, duke mos fshehur se në këtë fazë Rusia është pengesa kryesore për të. lëvizjen drejt këtij qëllimi. Prandaj, ata kanë zbatuar prej kohësh dhe në mënyrë metodike një sistem masash që synojnë ta ndajnë atë në një numër shtetesh "të pavarura", pa armë bërthamore dhe mjete të tjera të shkatërrimit në masë.

Fillimi i letrës nga qytetari rus Profesor V. N. Turchenko

1. Aspekti gjeopolitik i "reformave" të arsimit rus

Në vitin 2013, Sekretarja e Shtetit Hillary Clinton kërkoi që Kongresi të rriste shpenzimet për informacion luftë me Rusinë. SHBA po zbaton "Njerëzit e tyre"në qeverinë ruse, strukturat financiare dhe ekonomike, shkencore, arsimore, kulturore dhe arsimore dhe mediat, provokojnë konflikte mbi baza etnike dhe fetare, financojnë dhe organizojnë veprime separatiste. Kjo politikë mbështetet në mënyrë aktive nga vende të tjera të NATO-s. Anglia, për shembull, jo vetëm që strehon terroristët Kaukazianë, por është edhe baza e tyre e mbështetjes. Edhe Suedia, e cila nuk është anëtare e NATO-s, po punon ngushtë me amerikanët kundër Rusisë në sferën e inteligjencës dhe organizative-propagandës.

Politika që synon shkëputjen e Kaukazit të Veriut dhe subjekteve kombëtare të Federatës është ndjekur prej kohësh në mënyrë aktive nga një numër shtetesh të Lindjes së Mesme, ndër të cilat Arabia Saudite luan një rol udhëheqës. Format e tij janë të ndryshme: nga propaganda e Kalifatit Islamik botëror dhe trajnimi i ideologëve, te organizimi i bandave të armatosura dhe akteve terroriste. Idetë e separatizmit kanë marrë një përgjigje pozitive në një pjesë të konsiderueshme të popullsisë myslimane të vendit tonë. Prandaj, zvarritës » luftë kundër Rusisëkryer nën udhëheqjen e përgjithshme të Shteteve të Bashkuara koalicioni i shtetevenga Kanali Anglez në Gjirin Persik.

Siç e dini, BRSS u mund në përputhje të saktë me të ashtuquajturat Projekti i Harvardit … Studimi i detajuar i saj është Projekti i Hjustonit, duke rekomanduar një politikë të veçantë të SHBA-së ndaj subjekteve territoriale dhe kombëtare të Federatës Ruse, me qëllim zbërthimin dhe shpërbërjen e saj. Vazhdimi dhe përfundimi i këtyre dy projekteve nuk është ende aq i njohur, por edhe më i keq Projekti Georgetown, duke parashikuar përfshirjen e të gjithëve burimi i brendshëm administrativ i vendeve të pushtuara … Një shembull i mrekullueshëm i kësaj është futja me forcë nga aparati burokratik i "reformave" të arsimit rus, të zhvilluara sipas modeleve të shërbimeve speciale amerikane. Kuptimi i tyre gjeopolitik është të sigurojnë copëtimin e vendit tonë me kosto minimale për Shtetet e Bashkuara, në mënyrë që shumica e popullsisë, veçanërisht brezat e rinj dhe të rinjtë, t'i miratojnë këto plane, të paktën në mënyrë indiferente.… Në këtë mënyrë përjashtohet mundësia e ringjalljes së shtetit rus në çdo kohë në të ardhmen. Prandaj, e brendshme sistemi i edukimit kthehet dash rrahës, të cilat forca të caktuara të jashtme dhe të brendshme shtypi shtetësinë ruse.

Sot pyetja: të jemi apo të mos përballemi me Atdheun tonë edhe më akute se në gjysmën e parë të nëntorit 1943. Në Stalingrad, armiku dhe arma e tij kryesore ishin të dukshme, dhe "kolona e pestë" u eliminua paraprakisht. Tani shumë "rusë" e konsiderojnë armikun një "partner" apo edhe "mik më të mirë", "kolona e pestë" është ngulitur plotësisht në aparatin shtetëror dhe në të gjitha poret e shoqërisë sonë.

Si mjet kryesor të shkatërrimit në masë, agresori përdor kundër nesh armë organizative dhe informative-psikologjike në predhat e vlerave "universale", "tolerancës", "lirisë së individit" dhe "demokracisë". Fatkeqësisht, fuqia shkatërruese e kësaj arme është dukshëm e nënvlerësuar nga autoritetet dhe shumica e qytetarëve tanë. Mjafton të kujtojmë se ishte me ndihmën e tij që amerikanët arritën qëllimet që Hitleri vendosi në sulmin ndaj Bashkimit Sovjetik, për më tepër, pa asnjë të shtënë, pa humbur asnjë ushtar të vetëm, duke rikuperuar në mënyrë të përsëritur triliona dollarë përmes grabitjes së pakufizuar të vendit tonë. vendi shpenzoi mbi 45 vjet për të mbajtur luftën e ftohtë.

2. Ku po çojnë “reformat” e arsimit rus?

Zyrtarët ministrorë sigurojnë publikun rus dhe Presidentin e vendit për përfitimin e "reformave" që po kryhen, duke vënë në dukje se numri i studentëve në Rusi në vitet 1992 - 2010 ishte u rrit nga 2.638 mijë në 7 milion, që Rusia për sa i përket përqindjes së studentëve në popullsi ishte "përpara pjesës tjetër", duke tejkaluar Shtetet e Bashkuara dhe më shumë se 2 herë Gjermaninë dhe Japoninë. Ata harrojnë të thonë se kjo u arrit për shkak të inflacionit të jashtëzakonshëm të formave të paguara të arsimit në profilin social dhe humanitar, pabarazive akute në strukturën e trajnimit të personelit dhe, më e rëndësishmja, - një rënie katastrofike në cilësinë e arsimit … Rezultatet e një studimi ndërkombëtar për përhapjen e analfabetizmit funksional, disleksisë dhe disgrafisë tek 18-vjeçarët që kanë kryer shkollën e mesme në Shtetet e Bashkuara dhe vendin tonë janë tregues [1].